小学综合实践活动五年级《天气和我们的生活》教学设计.pdfVIP

天气和我们的生活 （五年级） 天气与人们的日常生活息息相关，天气预报对人们尤其重要，在交通运输， 军事作战，体育比赛等方面，人们都要经过天气预报而探知未来一段时间的天气， 然后再进行计划。天气的变化会对人们的生活、生产、工作和学习都会产生巨大 的影响，同样人类的各种活动也会对天气产生影响。所以生活中的各种气象知识 非常值得我们去了解、去探索。 基本活动： 认识常见的天气测量仪器以及卫星云图： 确定你们小组研究的主题： 1. 天气的种类有哪些？ 2. 常用的天气观测仪器有哪些，简单介绍。 3. 现代化的天气观测仪器有哪些，你了解了多少？ 4.灾难性的天气有哪些，对人类的影响有哪些？ 活动过程： 1、学生分为四各小组，每个小组确定自己要研究的主要研究问题。通过各 种方法收集有关的资料，如上网查询、逛书店、去图书室、询问大人等方法。把 资料收集来了之后，以小组为单位进行资料整理，共同学习，通过收集的资料， 明确自己已经解决了哪些问题，同时又产生哪些问题，并把这些问题记录下，以 便以后和老师、同学甚至是气象局的叔叔、阿姨们一起来解决。 2、每个学生做好每天的天气观察记录，记录内容包括天气、温度、风力和 风向等部分内容。 姓名 班级 日期 温度 风向 风力 日期 温度 风向 风力 日期 温度 风向 风力 日期 温度 风向 风力 日期 温度 风向 风力 3、然后根据每天的温度，在温度曲线图上画出最高温度曲线图或最低温度 曲线图。 拓展活动： 在初步的实践活动之后，学生已经明确了自己已经解决了什么问题，还有什 么疑问，可以带着这些疑问直接到气象局，请气象局的叔叔、阿姨帮忙解决。 课后延伸： 学生可以在学习了这些知识之后，提出还想研究的问题： １、气候和人的心情有没有关系，如果有那两者之间有什么样的关系呢？ ２、今年的天气为什么这么热，是不是以前也是这样的？ ３、什么叫灾难性的天气，有哪些类型，对人类有哪些危害？ ４、天气有没有一定的规律，那规律是怎样得出来的？ ５、什么叫“热射病”，为什么会产生这种病？ ６、………… 天气和我们的生活 （教师指导） 白鹤小学 宣波 天气时时刻刻都影响着我们，人类的活动在很大程度上受到天气的制约，近 几年来，随着社会的不断发展，人类利用大自然的程度也越来越高，随之而来的 天气变化也越来越复杂。通过本次学习可以让学生了解天气的各种知识，培养学 生良好的长期观察和长期记录的学习习惯，也培养学生坚持不懈，持之以恒的精 神。 一、 活动目的： 1、 能够主动观察天气，亲身感受天气的变化对人的生活的影响。 2、 能够长期记录天气。 3、 能从云量、气温、降水量、风力、风向等方面来描述天气。 4、 能够根据数据解释说明天气情况。 5、 具有天气意识，能够关心天气。 6、 意识到天气影响我们每天的生活，影响到人类的生产。 7、 愿意欣赏美丽的天气，能够认识到灾害性天气带来的危害。