小学科技创新特色教育活动实施方案.pdfVIP

小学科技创新特色教育活动实施方案 一、指导思想 为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学 生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实 践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技 创新特色教育活动。 根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念， 为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动 手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备 人才。学校决定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科 技创新实践活动。 二、目的和要求 （一）目的 1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎 接未来世界的挑战。 2.满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要； 社会进步的需要。 3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及 科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。 （二）要求 1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动 中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、 质量。 2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根 据学生实际、注重实效和个性特色。 3.科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的 特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创 造性、能动性。 三、组织机构 组长：曹桂府 副组长：舒林 成员：张茂山狄维久唐东红吕伟 张汝香科学老师美术 老师信息技术老师 体育老师 四、活动内容 科技教育创新活动从以下三个方面开展活动： （一）科普宣传 1.利用国旗下讲话，做好校主题科技创新宣传发动工作。 2.利用板报、广播进行宣传。 3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结 合学生特点开展主题教育。 4.利用给家长一封信活动，争取家长的支持和共同参与。 5.努力打造“走进创客，体验创新”专用活动室，营造 浓厚的科技创新氛围。 （二）科技实践活动 1.利用班级活动，开展各项科技实践活动。 2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。 3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小 论文或观察日记。 4.举办一次科普知识讲座。 5.组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。 （三）科普比赛 1.科技创新制作活动 2. 科普绘画和电脑绘画比赛 3. 科技小论文与观察日记竞赛。 五、主要工作及措施 1.开展实验创新活动。 成立牛小梦想科技创新社团，让感兴趣的老师、家长和 一部分有特长的学生加入进来，定期开展活动，力求适应千 差万别的个性发展需求，能更好地因材施教，更好地发挥每 个学生的潜能和个性特长，更能培养学生的创新精神。 2.开展创新发明活动。 科学老师针对辅导，要对已经学过的实验有更深的理解， 在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改 造和创新。 各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较 好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长 的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有 更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有 的装置进行改造和创新。 创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师 必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任 心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的 开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实 用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、 尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学 生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能 力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之 间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学 生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提 高。 ３.开展小设计活动。 学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小 设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页 设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生 小