《威尼斯的小艇》教学设计1).doc

《威尼斯的小艇》教学设计 教学目标： 1.理解6个生字，准确理解“船艄、雇定、纵横交叉”等词语。 2.有感情地朗读课文，并联系词语说故事内容。 3.在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。 教学重点：联系词语，讲述课文主要内容。 教学难点：学习作者是怎样抓住特点把事物写具体的。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1.揭示课题，理解课题 同学们，我先提个问题，考考你们谁的知识渊博。谁能告诉我，世界五大洲四大洋?(亚洲，非洲，欧洲，美洲，大洋)，四大洋(太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋)，在我们中国，有座城市被称为东方的威尼斯，有谁知道?(江苏省苏州市)今天我们要了解的是在地球的另一端，遥远的欧洲，同样有座水上之都，那就是处在欧洲的意大利共和国的东北部的威尼斯。(齐读课题) 2.欣赏动画，感受威尼斯。(课件展示威尼斯的图片。) (1)要求学生边听边想，哪些给你留下深刻的印象 (2)学生交流(河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多) 小结：这就是意大利的古城——威尼斯。它位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。这儿风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，