人教版小学二年级美术 第二课《染色游戏》名师教案.pdfVIP

《染色游戏》名师教案 一、学情分析 二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强，本节课根据染纸艺 术富有童趣又极具创造性的特点，通过纸艺术的色彩美、图案美，让学生去欣赏、 感受民间工艺——染纸的美，同时，培养孩子的探究精神和能力。 二、教材分析 本节课的教学属于设计·应用，染纸是我国民间美术中的一种，其历史悠久， 影响深远，它利用宣纸的吸水性强，结合多种方式的折叠后，采用浸、点染等方 法，使纸面色彩变化而有规律，色与色之间渗透自然而富有变幻。体会染色游戏 的同时，将自己的作品装饰到生活中，感受了用美术来创造生活的乐趣。 三、教学目标 【知识与技能】选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学 习将白纸染出美丽花纹的方法。 【过程与方法】利用彩色墨水色彩亮丽的特点和宣纸的吸水特性，用不同的 折纸方法和浸染方法染制效果不同的美丽花纸，培养学生动手能力。 【情感态度与价值观】体验染色游戏千变万化的乐趣，感受色彩带给我们生 活绚丽多彩的美感，培养学生的审美能力。 四、教学重点、难点 教学重点：染纸制作的方法和步骤。探究学习纸的不同折叠方法，将折叠过 的纸在彩色墨水中浸染，形成美丽的花纸。 教学难点：纸张折叠的方法、浸染时水分的控制以及浸染颜色和位置的不同 所形成的不同效果。 五、教学准备 教师准备：课件、教师作品、彩色墨水、宣纸、颜料盒、kt 板、大头针 学生准备：宣纸、餐巾纸、报纸、彩色墨水、棉签 六、课时：1 课时 七、教学过程 （一）课前谈话：（课前游戏） 师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？ 1 / 5 生：喜欢…… 师：那我们一起来做个游戏吧！请你跟我这样做……（教师边拍手边做做动 作） 生：我就跟你这样做…… 师：好玩吗？ 生：好玩。 师:那接下来这堂课我们就来做个更有趣的游戏，好吗？ 生：好…… 师：那就请你们做好课前准备，静息。 （二）游戏导入： 师：孩子们，看看老师手中拿的是什么？（出示白色小伞） 生：伞。 师：这把伞是什么颜色的呢？ 生：白色。 师：对，这是一把用纸做的白色小伞，可是我觉得这把白纸伞太平淡无味了， 我想让它变得更漂亮，该怎么办？ 生：在上面涂颜色。 师：对了，如果在上面给它加点颜色我想一定很美。老师这里准备了彩色墨 水，这种墨水可神奇了，用它涂出来的颜色色彩艳丽、明亮，不信，我们就来试 试吧！（教师把彩色墨水洒到白纸伞上，找几个同学一起玩） 师：看，白纸伞发生了什么变化？生：变成彩色的了。 师：对了，白纸伞被染成五颜六色的彩色伞了，漂亮吗？ 生：漂亮。 师：这样的染色游戏好玩吗？ 生：好玩。 师：那我们今天就一起来做做染色游戏吧！（教师板书课题） （三）选择材料 师：刚刚老师用彩色墨水在白纸伞上进行染色，那所有的纸都能进行染色 吗？别着急，我们先来做一个实验。老师这里准备了4 张白纸，分别是卡纸、普 2 / 5 通白纸、生宣纸、餐巾纸，我们来看看这4 张纸哪一种纸最能喝水，最能吸水。 （找4 名学生上台做实验，下面学生观察哪一种纸最能吸水） 生：我发现写毛笔字用的生宣纸和餐巾纸最能吸水。 师：通过刚刚的实验，我们知道生宣纸和餐巾纸最能喝水，最能吸水。我们 要玩染纸游戏并不是所有的纸都能玩，而且要选择吸水性强的纸才能进行游戏。 今天老师给大家准备的就是生宣纸，老师正是用这种生宣纸和彩色墨水染出了这 样的一副作品。（随即出示教师手工染纸作品）漂亮吗？ 生：漂亮， 师：有谁想要？生：我。师：这么多孩子都想要，可老师没那么多该怎么 办呢？咦，我想到了一个好办法，我把染纸的方法教给大家…待会你学会了染色 的方法，你们会做出比这还要漂亮的作品出来，相信吗？ 生：相信。 （四）折叠方法 师：（教师出示之前学生染纸作品和教师染纸作品进行对比）这是刚刚那个 同学的染纸，两幅作品都是染纸，为什么看起来效果却完全不同呢？与什么有关 系？