北师大版初三数学下册三角函数的应用导学案.docVIP

锐角三角函数的应用 一、学习目标 1、进一步熟练掌握直角三角形中的边与角的关系。对于非直角三角形、可添加适当的辅助线构造直 角三角形来求解。 2、学生会把实际问题转化为数学问题来解决． 二、学习重难点： 重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决． 难点：实际问题转化成数学模型 预习案 一、预习自测 1．从下往上看，视线与水平线的夹角叫做 ________ ；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做 ________ ． 2．为测楼房 BC 的高，在距楼房 30 m 的 A 处，测得楼顶 B 的仰角为 α ，则楼房 BC 的高为 ________ m. 3．如图，有一斜坡 AB 长 40m，此斜坡的坡角为 60°，则坡顶离地面的高度为 ． （ 3 题） （ 4 题） 4．如图，小明要测量河内小岛 B 到河边公路 l 的距离，在 A 点测得∠ BAD＝30°，在 C 点测得∠ BCD ＝60°，又测得 AC＝ 50 米，则小岛 B 到公路 l 的距离为 ________米． 5．本节在解决实际问题时，可以直接或通过作辅助线，构造出直角三角形，化归为解 ________ 的 问题来解决．  探究案 二、新课探究（作高构造直角三角形 , 解决实际问题） 1、热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为 30°，看这