小学教导处工作计划(2018-2019学年).pdfVIP

小学教导处工作计划(2018-2019学年) 一、指导思想 围绕市教研室工作安排及学校工作计划，本学期我校教 学教研工作以打造“满意课堂”为着力点，强化课程改革， 以提升教师素质为根本，加强教研科研的引领作用，切实转 变质量增长方式，全面提高教育教学质量。 二、具体工作及措施 （一）常规管理 1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、 上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度， 对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现 问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按 时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。 2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉 教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设 计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探 究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质 量分析，有改进措施。 3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中， 体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业， 在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促 作业质量提高。 4. 加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平 时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、 阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性 地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂 开展听课、评课活动。 5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案 和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开 展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详 实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、 职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。 6.按照安徽省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电 子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好 对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。 （二）教学工作 1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的 学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健 全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理，注意做到 科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全市处于较好位 次。三是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检 测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调 整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化 家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。 2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规 范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考 核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合《工小学生 十个好习惯》的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活 动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学 生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学 生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。 3.开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和 国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用， 一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统 美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。 4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局 关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书 活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打 造书香校园。 5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重 差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。 帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要 关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立 信心，激发他们自觉发奋努力。 （三）教研工作 1. 重点带动，全面提升教师素质。一是开展教研组示 范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干 以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间引导教 师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展； 二是结合教研室安排在我校举行的全市教学开放日活动，引 领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情 况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是围 绕市级基本功大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课 等基本功训练，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂；四 是打造“满