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《结构思考力》读后感 _读后感 _模板 《结构思考力》读后感 苏州现场班 朱从义 没看过《金字塔原理》 ，但是我们基本可以认为《结构思考力》这本书是对金字塔原理 的总结和提炼， 并用作者的思维方式进行了呈现。 金字塔原理的核心是四点：结论先行；以 上统下；归类分组；逻辑递进。 而作者这本书则是将其核心分为五部分： 明确理念打基础； 基于目标定主题； 纵向结构 分层次；横向结构选顺序；形象表达做演示； 第一部分， 明确理念打基础， 事实上这部分是作者阐述了金字塔原理的基本思想， 强调 了结构思考力的重要性。 我们在很多时候都要面临表达， 如何能做有效的时间里面将自己的 观点清晰传达给受众者是在职场中非常重要的技能， 无论是同事还是上司都希望能够进行有 效的沟通； 而客户更是时间有限， 希望能够在极短时间获得足够多的信息。 因此结构化的思 考和表达就会至关重要。 第二部分，基于目标定主题，其实就是 ”结论先行 ”我.们在职场中间绝大部分时候需要 尽快的传递自己的观点，以便对方能够能够抓住主线。正如麦肯锡的 30 秒原则，如果我们 不能把一件事情在 30 秒内讲述清楚，意味着我们可能会丧失很多机会。因此一开始开章明 义就成了最好的方式，如果时间只有 30 秒，那么能把结论讲清楚就算不错了。 第三部分，纵向结构分层次，也就是 ”以上统下 ”.30s后，如果你还有时间，就可以尝试 找一些论据去支撑你的结论。 而每一个论据本身又可以找一些理由去证明， 这样就可以逐渐 递进下去， 直到逻辑显而易见的容易被接受。 但是值得注意的是， 大部分人同时能记住的原 因不会太多，不能超过 7 条，最好是 3 条。因此我们在列举理由的时候，不能简单的罗列， 要进行思考，并将有相关性的理由整合在一起进行高度概括，这就是 ”归类分组 ”只.有这样， 才能进行快速有效的解释和阐述。 第四部分，横向结构选顺序，也就是 ”逻辑递进 ”在.每一组证据的内部，并不是可以随 便不分先后的阐述，这样容易给人造成混乱和跳跃的感觉，从而形成理解上的障碍。因此， 我们需要在同一组论据的阐述顺序上进行思考和重排， 使得其符合一定的逻辑思维， 容易被 大众所接受。 第五部分， 形象表达做演示， 这一点是金字塔原理上没有阐述的。 前面四条更多的是讲 的 ”技 ”,而这一条则是讲解 ”术 ”我.个人并不太推崇过度使用术，我坚信在我们职场生涯绝大 部分时候都用不到， 毕竟内部的沟通需要的往往是直接有效、 逻辑清晰。当然，对于需要公 众演讲的人而言， 他们需要一些技巧去获得听众的注意力， 这些场合表达上的方式也就变得 重要了。 总体而言， 这本书比较流畅的讲述了金字塔原理以及一些处理方式， 对于大部分人而言 应该还是一本不错的入门读物，有助于整理自己的表达方式。 那个骑着轮箱来的蜜儿读后感 前几天，我读了《那个骑着轮箱来的蜜儿》这本书，书中的主人公是蜜儿和孟小乔。 故事情节是这样的：蜜儿是一位仙女，生活在仙女岛，一天，她突发奇想，很想到凡间生活一段时间。于是她来到凡间，遇见了正在散步的孟小乔。孟小乔家里正缺少一位保姆，于是蜜儿就把魔法棒一挥变成了人类的模样，由孟小乔带领回到她的家里做起了保姆。 蜜儿在孟小乔家做保姆的时候， 两人之间发生了很多很多有趣的事情， 我最感兴趣的是这件事儿。 孟小乔是班里的差生， 老师总是批评她， 孟小乔把这些事儿告诉了蜜儿， 蜜儿问孟小乔： “你的班主任老师是不是戴着一副眼镜？ ”孟小乔非常吃惊： “你怎么知道？ ”蜜儿笑了笑就是不回答， 她挥了挥魔法棒变出了一副 “优点放大镜 ”眼镜， 并告诉孟小乔， 请孟小乔把这幅 “优点放大镜眼镜 ”想办法给老师戴上，这副眼镜能让人看到他人的很多优点，很少说出别人的 缺点。孟小乔一听这眼镜这么神奇，非常高兴。 第二天，他去老师办公室， 老师正在批改作业，孟小乔故意轻轻碰了老师一下，老师的 眼睛掉在地上打碎了，孟小乔马上拿出自己的 “优点放大镜眼镜 ”送给老师。 ()从此以后老师总是看到她和同学们的优点，很少说他们的缺点，他们每天生活在表扬之后的幸福之中。 看完这本书， 使我想到了自己， 我的命运和孟小乔一样， 无论在家里还是在学校经常挨 批评。 我多想也能见到蜜儿，让她多送给我几副 “优点放大镜眼镜 ”，把它们分别戴在我的老师、家长眼睛上， 让他们人人多看到我的优点， 少说我的缺点， 让我天天生活在快乐之中啊！ 《我教小学数学》读后感《贱猴卡卡》读后感莫泊桑《骑马》读后感 不抱怨的世界读后 感（一） 当我拿到这本书时， 我的心里在想这可能又是一本讲大道理的书。 带着怀疑的心我开始 了看书之旅，也在自己手上带起了紫手环，心里却怎么也不肯相信这样对自己有何有用之 处 但当我慢慢沉浸在书中世界时， 才突然发现， 这其实就