功夫熊猫（大班）.doc

功夫熊猫 一、活动来源： 《功夫熊猫》是一部孩子们非常喜欢的动画片，故事虽然简单，但却透露出很多正面的信息，表达出了“中国功夫”其博大精深的意义。耐心，勇气，自信，纪律和善心。大班幼儿正处在生长发育的关键时期，他们喜欢模仿；想象力强；好动、好奇心强；敢于自我表现。多引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。我班幼儿参与意识强、表现欲望高，所以，一些带有模仿性、表演性的练习内容及形式，很能激起孩子们的学习兴趣，既能表现出男孩的刚强，又能体现出女孩的柔美。 所以结合实际情况，在本节课设计了模仿及创编的教学环节来学习基本动作以及拓展幼儿的自我创编水平。 二、活动目标： 1、模仿、创编动物功夫律动，并能根据不同音乐表演相对应动物的功夫。 2、喜欢参与功夫熊猫的活动，感受音乐游戏的乐趣。 三、活动重难点： 四、活动准备： 三种动物形象的图片（虎、蛇、功夫熊猫）两套、三段音乐：虎拳、蛇拳、功夫熊猫拳的音乐 五、活动流程： 一、情境导入：理解三位功夫大师 1．你们知道老师会武功吗？是三位厉害的功夫大师教我的，想不想见识一下这三位师傅？ 2．出示老虎、蛇、功夫熊猫图片 二、欣赏音乐，观看图谱，引导幼儿学打虎拳、蛇拳、功夫熊猫拳。 1听辨三段功夫的音乐，猜猜谁在打拳？ 2.学打虎拳 *听一段音乐：你觉得这段音乐听上去怎么样？