2013-2014-2跨越式跳高公开课教案.doc

水平三---跨越式跳高课时计划 课型 基本内容 实践课 年级 六年级 人数 40 课次 第 1 次 主题内容 1.学习跨越式跳高 2.身体素质练习 学习目标 1.认知目标：初步掌握跨越式跳高的技术动作，让学生学会蹬地送髋向上腾起.摆动腿.快速上摆的技术动作要领。 2.技能目标：发展学生的上肢.下肢动作的协调配合，以及锻炼学生的协调性.弹跳力快速反应水平。 3.情感目标：培养学生机智.果断.勇敢及克服心理障碍，激发学生互助.合作学习的习惯和对体育运动的兴趣的培养。 重点：摆动腿快速上摆 难点：助跑与起跳的结合 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学要求 组织队形 运动负荷 次数 时间 强度 开始部分 1.集合整队，报告人数。 2.师生问好，检查服装。 3.宣布本次课的内容及要求。 4.安排见习生。 1.教师集合队伍。 2.师生问好。 3.宣布课程内容。 4.教师了解原因，安排见习生。 1.体育委员整队，报数。 2.师生问好 3.仔细倾听 4.学生向教师报告不能参与体育课的原因。 1.精神饱满 口令清晰。 2.队形整齐 一切行动听从指挥。 3.认真听讲。 组织：四列横队： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 男：× 女：○ 教师：▲ 图1 1 2分钟 无 准备部分 1.趣味图形跑 ①围圆慢跑 ②对角线跑 （如