“酒精或者对水蚤心率的影响”的创新设计.doc

PAGE “酒精或者烟草浸出液对水蚤心率的影响”的创新设计 1、教学设计思路 1、1教学内容的安排和处理 “酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验是《生物学》八年级下册第八单元第3.2节《选择健康的生活方式》极为重要的一个教学环节的内容，是本书中最后一个探究实验，也是学生学习生物学两年来最后一个探究实验，教师在培养学生探究活动的水平和方法的同时，能够将之作为考查学生探究水平的一个载体，要求学生2人为1组，独立地完成探究实验，并完成一份完整的探究报告，其成绩作为考查学生2年来实行研究性学习或探究性学习水平的一个重要组成部分和测评指标。〔1〕所以，在教学的过程中，教师要向学生明确探究性实验的基本思路和探究性实验的基本步骤，即它的实施一般能够分为三个阶段：问题情境阶段、实施体验阶段和表达交流阶段。具体地说，又能够从以下七个方面来实行：1、发现问题→2、提出问题→3、作出假设→4、制定计划→5、实施计划→6、得出结论→7、讨论交流等。上述这些探究的基本思路或步骤，不但仅是一种形式上的东西或方法上的东西，而是反映了人们理解事物的内在规律，是符合人们理解事物实质和提示事物规律的本质要求的，因而也是科学探究的思路或步骤。一个相对完整的探究性实验，它是必须涵盖上述三个阶段的七个方面，缺少了其中的任何一个环节，我们的探究性学习或探究性实验都是不完整的或不够完整的。同时，现代的教育理念强调学生