原创力文档我们的校园
导入
同学们，有一个地方大家一定特别熟悉，我们一起来看一看。（出示北园小学照片）
这是哪里？我们美丽的北园小学。在这个地方，我们一起学习生活了四年，那里的每一个角落曾留下我们欢笑努力的身影，也见证了我们每一步成长。今天，我们就来写写我们美丽的校园。
初步引导
1，如果写校园，我们可以写写他的什么？
生：我们可以写学校的海棠苑；写教学楼······
（操场，学校大门，海棠苑，蔷薇园，教学楼，七彩读书廊）
是啊，这些就是我们最熟悉也最有特点的地方。
2，那么校园的哪些地方给你留下的印象最深？谁来说一说？
指导景观描写
1，教学楼：
这是我们的教学楼外观，你能用几句话或几个词来形容它吗？他是我们学校的中心。
（红黄相间，气魄雄伟）
蔷薇园。（学校外墙）这可是同学们上学放学必经之处，她给我们的上学路带来了很大乐趣。你能说说你看到了怎样的蔷薇园吗？（远看，近看）
预设：
远观：如同一片燃烧的火焰，他们争先恐后翻过栏杆，探出头来，似乎在向我们说声：“早上好！”
近看：层层叠叠的花瓣红的那么鲜艳，散发出阵阵幽香。小蜜蜂在鲜花绿叶间流连，如同蔷薇花下的我们陶醉其中。
海棠苑（教学楼左侧）（看 听 闻 触 想）
享受这一盛宴，我们要调动多种感官：看，听，闻，触，尝，想。
预设：每年的春天，海棠苑总会为我们奉献一场美的盛宴。那粉色的花苞如同一个个娇羞的小娃娃，随着时间的推移，花苞绽
文档评论（0）