小学语文_《画杨桃》教学课件设计.ppt

13.画杨桃 学习目标： 1.掌握生字词。 2.分角色读好对话。 3.了解同学们心情和态度的前后变化 。 说说从故事中受到的启发 有感情 自由朗读课文： 读准字音，读通语句。 靠边 审视 半晌 教诲 神情严肃 和颜悦色 默读课文2-11自然段， 想一想： 图画课上是什么事情让老师神情严肃了起来？ “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” ? “这幅画画得像不像?” ? ? ? ?“不像!” ? ? ? ?“它像什么?” ? ? ? ?“像五角星!” “现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “这幅画画得像不像?” ? ? ? ? “不像!” ? ? ? ?“它像什么?” ? ? ? ?“像五角星!” “现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。”