读书的三种姿势（第一课时）.doc

PAGE 集体备课教案 课 题 《读书的三种姿势》 主备课人 备课时间 参与备课者 教学目标 1、了解相关作者孙绍振的文学常识。 2、理解文章内容、明白读书三种姿势联系的三种读书态度。 3、通过学习本文，协助我们确立准确的读书方法。 教学重点、难点 1、通过学习本文,协助我们确立准确的读书方法。 2、本文写作上由浅入深,层层深入的逻辑顺序。 教学方式方法 朗读法、讨论法和合作法 教学用具 多媒体课件 教学课时 2课时 教学过程 修改意见 第一课时 一、导入新课? 同学们，我们都知道书籍是人类进步的阶梯，读书能改变人生.莎士比亚说过“书籍就是营养品,没有书籍，如同鸟儿没有翅膀”我说，没有书籍，如同婴儿没有奶水；没有书籍，如同地球上没有了水。毫无疑问，读一本好书就是与一个高尚的人对话，读一本好书，灵魂就会受到一次洗礼。 的确，没有书籍的滋润，人的精神世界就会枯萎，人生的色彩就会黯淡。读书是一个永恒的话题。那么，我们应该读什么样的书呢? 今天，我们就一起来领略一下“大英雄”孙绍振的三种读书姿势。 二、初步感知 1、题目解说?? “读书的三种姿势”指的是躺、坐、站三种读书姿势，实际是指三种读书境界，问题表明了文章的写作内容。 2、作者简介? 孙绍振，1936年生，江苏盐城人，祖籍福建长乐，1960年毕业于北京大学中文系。现为福建师大文学院教授、博士生导师，并任中国文艺理