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一年级看图写话图片及范文：晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 看图写话： 　　范文： 　　一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室 打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文：植树 　　要求： 　　请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 1 范文： 　　植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰 兰培土，他们干得多认真呀。 看图说话引导过程： 　　问题设置一：上学的路上，明明一边（　　），一边（　　） 　　问题设置二：这时，一位小弟弟（　　），只见他（　　）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 　　问题设置三：阿姨看到了（　　）安慰着（　　） 　　问题设置四：还未走远的明明（　　）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 2 　　问题设置五：垃圾桶仿佛在说（　　） 　　例文： 　　上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔， 管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚 朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭， 要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙 向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进 垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！” 　看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 　　提供形容树木茂密的词语： 　　密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 　　问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 　　提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 　　问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 　　提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么 想的？又是怎么做的？ 　　问题设置五：结果怎么样？ 　　问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 　　口语交际连贯训练： 　　将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 　　例文： 　　我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧 3 喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的 一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒 气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他 唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 　看图说话引导过程： 　　问题设置一：一天小明（　　）提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 　　问题设置二：回到家里，耳边传来了（　　） 　　问题设置三：小明一点也不在乎他（　　）提供青蛙一年捉害虫相关数据： 　　一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 　　问题设置四：小明惭愧（　　）他来到池塘边（　　）提供形容急切的词语：三步并做 两步 快马加鞭 大步流星问题设置五：青