人教版二年级语文《古诗两首》教案.docxVIP

[ 教学目标 ] 1．指导学生会认 10 个生字，会写 6 个生字。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。 3．培养学生背诵古诗的兴趣，有条件的背诵课文之外的古诗。 [ 重点难点 ] 1．教学重点： 1）识字写字。有感情地朗读课文。背诵课文。 2）体会诗人对秋天的赞美之情。 2．教学难点：体会诗的韵味和意境。 [ 教学准备 ] 有关文中重点词句的影像资料、字词卡片、田字格。 [课时安排 ] 2 课时 [ 教学过程 ] 第一课时 一、了解诗人，导入新课 1．背诵诗文。 古诗是我国文化史上的一颗璀璨的明珠，它语言精练，含意深刻，读后令人回味无穷。谁 愿意绘声绘色的背诵一首古诗？（自由背诵）谁会背诵苏轼的诗？ 2．了解诗人。 你对苏轼了解多少？随便说一说。 （苏轼，号东坡居士，人们又叫他苏东坡，我国宋代人。 他是“唐宋八大家”之一，是豪放词派的创始人，也是一位有名的大诗人。 ） 3．导入新课。 现在我们就来学习苏轼的诗《赠刘景文》 ，板书课题。 二、激发兴趣，初步感知 1．理解诗题。 （ 1）齐读课题。 （注意“赠、景”的读音。 ） （ 2）你想怎样学会“首、刘”两个字？（学后汇报交流，书写，并扩词。 ） （ 3）说说诗题的意思。 2．播放课件。 1）仔细观察画面，说一说你看到了什么，想到了什么？ 2）教师讲述诗歌的写作背景。 （有一天，苏轼