新版pep小学英语四年级上册recycle-1教案.pdfVIP

电子备课表 时间（周次）：7 教学内容 主 讲 共（ 3 ） Recycle 1 陆芷君 （课题） 老 师 课 时 (一)知识与能力目标 句型 1.能够听、说、认读并在实际情景中运用1—3 单元的核心句型。 2.能够在情景中运用句型What’s in your…?询问并回答某处又什么物 品；能够在情景中运用句型Where is…? It’s in/on/under/near the… 询问并回答物品的位置。 3.能够在情景中运用句型介绍朋友的姓名、性格、外貌、穿着等，如： What’s his/her name? His/Her name is…He’s/She’s…He/She 单 has…。 元 4. 能够按意群朗读课文。 教 词汇 学 1.能够听、说、认、读并在实际情景中运用 1—3 单元有关教室物品设 目 施、书本文具及描述他人性格、外貌、穿着的单词或短语。 2.能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇或短语。 标 语音 1.能够掌握1—3 单元中a-e,i-e,o-e 的发音规则。 2.能够读出符合发音规则的单词，并能根据发音拼写出符合发音规则的 单词。 （二）情感目标、学习策略目标 1.能够体会同学之间互相帮助的友谊，加强人际交往能力。 2.能够在游戏闯关的活动中，提高语言学习的积极性，增强灵活运用语 言的能力。 课 Lesson 1: Read aloud , Play a game 时 Lesson 2: Connect and say，Look,listen and write 安 Lesson 3: Look and find，Read aloud and match the pictures 排 电子备课表 时间（周次）：8 教学内容 主 讲 第 （1） Read aloud , Play a game 陆芷君 （课题） 老 师 课 时 课时 1、学生能够理解对话大意并能够用正确的语音语调朗读对话。 目标 2、复习1—3 单元所学的核心句型，要求学生能在实际情景中运用。 重 点 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 新出现的句型： She speaks English well./They ’re my friend ’s 难 点 storybooks. 1、单词卡，学生自己的相片和朋友的相片。 教 学 2、Chen Jie 和John 的面具或头饰。 准 备