二年级数学2(单位换算).docxVIP

义务教育基础课程小学教学资料 52xkw 个性化辅导授课教案 教师： 学生： 学科：数学 时间： 2014 年 月 日 _ 段 第 次课 一、授课目标 授课内容：量的计算 授课目的：进一步了解单位换算。 考试重点：会准确计算各个单位之间的换算。 4. 养成教育：①在实践中找出事物的变化规律。 ②培养学生观察、概括和推理能力。 ③让学生在学习过程中，感受数学和实际生活的联系。 二、课前记：通过对静雯试卷的分析，发现静雯对单位换算这方面的知识点不是很熟悉，也比较薄弱，故本节课主要是讲解单位之间的换算与应用。 三、 授课过程： 导入： 井深有几米 小明用一根绳子去测量一口井的深度。他把绳子三折后去测量井深，结果井口外余 3 米； 他又把绳子四折后去测量井深，结果井口外余 l 米。这口井深几米？这条绳子长几米？ 谁是获胜者 刘翔，史冬鹏进行百米赛跑，结果刘翔领先史冬鹏 3 米冲过终点；如果二人的速度不变， 出发时刘翔退后 3 米，史冬鹏在起跑线出发，那么谁将获得胜利？ 巧称药粉 刘翔生病了，刘翔的教练到医生那里抓药，医生给了刘翔的教练一包药粉。 “这一包药粉 是 70 克，你每天给刘翔吃 5 克。等这包药粉吃完了，刘翔的病就会好的。记住，每天吃 5 克， 不能多也不能少。”医生送刘翔的教练出门是叮嘱着说。那么现在只有一个 20 克的砝码，用 20 克的砝码，怎么称出 5 克药粉呢？ 1 长度单位 知识点一：毫米、分米的认识 1、认识毫米，分米 例1:18 厘米 +22 厘米 = 分米1 厘米—1毫米= 毫米 1 米=（ ）分米 90 毫米 =（ ）厘米 例 2: 王师傅在包装箱时，把一根 3 米长的塑料绳平均剪 5 下，每段塑料绳长多少分米？ 总结： ①当测量长度不是整厘米时，可以用毫米作单位，厘米间每 1 小格的长度是 1毫米， 1 厘米 =10 毫米。 ②分米是比厘米大，又比米小的长度单位。1 米 =10 分米， 1 分米 =10 厘米。 知识点二：认识和体验千米 1、 1 千米有多长？ 2 、请问小红绕 400 米 / 圈的操场跑几圈后，才能拍到 1000 米。 总结： 测量较长的距离或表示较长路程时，常用千米（又叫公里）作单位， 1 千米 =1000 米。 知识点三：千米和米的单位换算 1．在（ ）里填上适当的数． （ 1）4000 米＝（ ）千米 （2） 3 千米＝（ ）米 （ 3）6000 米＝（ ）千米 （ 4）千米＝ 4000 米 （ 5）4800 米－ 800 米＝（ ）千米 （ 6） 1 千米－ 500 米＝（ ）米 2．在（ ）里填上适当的单位． （ 1）我国黄河长 5500（ ） （ 2）一辆汽车每小时行 75（ ） （ 3）两个城市之间的铁路长 250 （ ） 3．在（ ）里填上“＞”、“＜”域“＝”． （1）1 千米（ ） 1100 米 （2）9 千米（ ） 9000 米 2 （3）20 千米（ ）20000 米 （4）1 千米（ ） 100 米 4．按顺序排列大小． 厘米、 405 厘米、 4 米、 45 千米 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 总结 ：把千米化成米，在千米数末尾加上 3 个 0；把米化成千米，在米数末尾去掉 3 个 0。 重量单位 知识点二：吨的认识 1、认识质量单位“吨” 练一练： 一匹马的体重 280 （ ） 一头犀牛的体重 2（ ） 空军一号美国总统专机的重量 18 （ ） 一瓶矿泉水重 （ ） 判一判： 一吨棉花比一吨铁轻（ ） 总结： 吨是比千克还大的质量单位， 1 吨 =1000 千克。 2、吨与千克的换算 1．在（ ）里填上适当的数． （1）8 吨＝（ ）千克 （ 2） 6000 克＝（ ）千克 （3）6 千克＝（ ）克 （ 4） 4 千克＝（ ）克 （5）5 吨＝（ ）千克 （ 6）（ ）千克＝ 3 吨 （ 7） 5000 千克＝（ ）吨 （ 8） 4 千克＝（ ）克 （ 9）50 吨＝（ ）千克 （ 10） 600 克＋ 60 克＝（ ）克 （ 11）39 吨－ 20 吨＝（ ）吨 （ 12） 1 千克－ 300 克 =（ ）克 2．在（ ）里填上适当的单位． （ 1）一个鸡蛋重 40 （ ）． （ 2）一包味精 50（ ）． （ 3）一座大桥大约能载重 70 （ ）． （ 4）一艘轮船能载重 2000 （ ）货物 （ 5）一头大象约重 7（ ） （ 6）一头鲸鱼重 150（ ） 3．在（ ）里填上“＞”、“＜”域“＝”． （1）2 吨（ ）2990 克 （ 2）990 克（ ）1 千克 （3）5 吨（ ）9900 千克 （ 4）20 千米（ ） 20000 米 3 （5）2 吨（ ）96 千克 （ 6）1000 克（ ）1 千克 4．按顺