翟玉兰的翻转课堂教学设计最终作业【满分】.docVIP

翻转课堂教学设计V3 学科 初中数学 教学内容（课名） 有理数的加法（第一课时） 该内容总课时 1课时 翻转课时 第1课时 一、学习内容分析 “”（有理数的加法第一课时）是数学七年级上册。它是运算的基础，而有理数的加法是学习有理数运算的第一步，是进一步学习有理数减法，乘法的基础，其中蕴含的内容和思想方法在后续学习中有示范作用。 二、学习目标分析 学习目标： 1、理解：有理数加法的法则。。 2、应用：能用法则进行简单的有理数加法运算。 判断学生是否达到目标方法：能运用加法法则解决问题，形成具有自主知识个性的数学知识体验。 三、学习者特征分析 加法对学生而言并不陌生：从学生一开始学习数学，就已经在运用加法的思想方法了。例如在数数时，把你、爸爸，妈妈、你家有几个人，这样表示出的数学概念更直观、形象。而以后学习的数加法的关系都要有理数加法的法则， 四、课前任务设计 1、认真学习课前学习资料。（2分） 2、上网查资料。 （3分） 五、课上任务设计 第一版块：课前作业检测，答疑解惑。 1、依据课前任务反馈，汇总大家的思考，提升认识。（5分钟） 2、各小组梳理出认识模糊的问题。在4人组汇总思考与困惑单。（4分钟) 3、实践操作。依据信息反馈，关注个体差异。（6分钟) 教师结合课前反馈与学生交流，充分展示学生思路，并通过课件把学生的想法演示出来,明确有理数加法的方法。 教师要求学生用