《爸爸教我们读诗》阅读练习及答案.docVIP

阅读下面的文字，回答下列小题。 爸爸教我们读诗 琦君 爸爸是个军人。幼年时，每回看他穿着笔挺的军装，腰佩银光闪 闪的指挥刀，踩着“喀嚓、喀嚓”的马靴，威风凛凛地去司令部开会， 我心里很害怕，生怕爸爸又要去打仗了。 我对大我三岁的哥哥说： “爸 爸为什么不穿长袍马褂呢？” 爸爸一穿上长袍马褂，就会坐轿子回家，在大厅停下来，笑容满面地从轿子里出来，牵起哥哥和我的手，到书房里唱诗给我们听，讲故事给我们听。 一讲起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把头埋在爸爸怀里，眼睛 瞄着哥哥。哥哥边听边表演： “‘砰砰砰’， 孙传芳的兵倒下去了。 ” 爸爸拍手大笑，我却跺脚喊：“不要‘砰砰砰’的开枪嘛！我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。” “白鹤”是爸爸的坐骑白马。它英俊挺拔，一身雪白的毛，爸爸骑了它飞奔起来，像腾云驾雾一般。所以爸爸非常宠爱它，给他取名叫“白鹤”。 一提白鹤，哥哥当然高兴万分。马上背起爸爸教他的对子：“天半朱霞，云中白鹤，湖边青雀，陌上紫骝。”我不喜欢背对子，也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗，也学着他唱： “慈母手中线，游子身上衣 ” “床前明月光，疑是地上霜 ” 我偏着头想了一下，问爸爸：“床前明月怎么会像霜呢？屋子里怎么会下霜呢？” 爸爸摸摸我的头，笑嘻嘻地说：“屋子里会下霜，霜有时还会积在老人的額角上呢。你看二叔额角上，不是有雪白的霜吗？” 哥哥抢着说：“我知道，那叫作鬓边霜，是比方老人家头发白了跟霜一样呀！” 爸爸听得好高兴，拍拍哥哥说：“你真聪明，我再教你们两句诗： “风吹古木晴天雨，月照沙洲夏夜霜。’” 他解释道：“风吹在老树上，发出沙沙的声音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨，真正的霜。所以诗人说是晴天雨，夏夜霜。你们说有趣不有趣？” 哥哥连连点头，深深领会的样子，我却听得像只呆头鹅。我说：“原来读诗像猜谜，好好玩啊！我长大以后，也要作谜语一样的诗给别人猜。 爸爸却接着说：“作诗并不是作谜语。而是把眼里看到的，心里 想的，用很美的文字写出来， 却又不明白说穿， 只让别人慢慢地去想，愈读愈想愈喜欢，这就是好诗了。” 我听不大懂。十岁的哥哥却比我能领会得多。他就摇头晃脑地唱起来了。调子唱的跟爸爸的一模一样。 在我心眼里，哥哥是位天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话，一定是位大诗人呢！ 光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一 同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！ 我是多么多么地想念他们啊！ 57．选文中的“爸爸”是个怎样的人？请简要分析。 58．在“爸爸”眼中，什么样的诗是“好诗”？请用自己的话概括。 59．下面两句在抒情方式上有什么不同？请结合语句分析（ 2）句。 1）爸爸和哥哥在天堂里，一定时常一同吟诗唱和，不会感到寂寞吧！ 2）我是多么多么地想念他们啊！ 60．“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作 风。结合选文，分析琦君家的家风。 【答案】 57．①他亲切、开朗，十分爱孩子。这从他愿意陪伴孩子，并且在一 起时大家都很快乐可以看出。②他文学修养高，会培养孩子。从他教 孩子唱诗、赏诗、对诗有见地，给自己的坐骑起名“白鹤”可以看出。 ③他能武能文。从他一身戎装威风凛凛能打仗，回家教孩子们唱诗、 赏诗可以看出。 58．写真实感受；表达含蓄；语言优美；耐人寻味。 59．句（ 1）是间接抒情，句（ 2）是直接抒情。句（ 2）中两个程度 副词“多么”构成反复，突出了“我”对已故爸爸和哥哥的思念之 情，使得表达更强烈、更感人。 60．“尚文”“诗书传家”或“亲慈子孝”等。