火烧赵家楼教学点评.pdfVIP

教学点评 微课制作，不同于传统课堂，需要运用各种手段把一个关键的教学问题展示 出来，在整个制作过程中，要时刻记得核心目标，文字要简洁、画面要尽可能吸 引观众。 由于是初次制作，从内容整合到课件制作，要经过反复的“磨”。自己对“如 何培养提高解读史料能力”这个教学具体问题认识也不透彻，加上教科书上能体 现不同观点的史料纷繁复杂。学界对于火烧赵家楼中几大关键性问题还存在争 议，并无定论。因此，整合众多头绪纷繁的史料，难度很大，要围绕历史三棱镜 这一主题进行教学更是难上加难。在自己水平有限的情况下，采取什么样的教学 策略和教学手段？如何取舍？如何整合？颇费脑筋。最终利用火烧赵家楼中两大 疑点的探讨，设计了一个如何培养证据意识及提高史料鉴别能力的教学探讨。最 终的整合也不过是一家之言，必然会有漏洞出现，恳请同行批评指正。