让课间音乐成为培养学生核心素养平台趋议.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 让课间音乐成为培养学生核心素养平台趋议 摘 要：介绍了课间音乐调节学生身心素养的作用，阐述如何通过课间音乐培养学生核心素养，从引导学生的正确欣赏方向入手提高学生的社会主义核心价值观、促进学生的音乐核心素养提高。认为课间音乐教育是课堂音乐教育的补充及完善、同时对缓解学生身心压力更具有针对性，提出课间音乐成为培养学生核心素养平台的必要性，为初中音乐学校教学提供借鉴。 关键词：课间音乐；核心素养；培养；教学平台 一、音乐对于调节学生身心素养的作用 音乐对于孩子的身心健康来说至关重要，对音乐与健康的关系，我国古代早有记载。宋朝的欧阳修说：“吾尝有幽忧之疾，而闲居不能治也，既而学琴于孙友道滋，受宫音数引，久而乐之，不知疾在体”。用学习奏琴的方式治愈疾病。 现代物理学、生理学、心理学与医学科学研究的成果表明：音乐是人体的遗传密码。因此，媒体对于音乐与健康“不是良药可胜似良药”、“不是良方可胜似良方”的报导与日俱增。 《理瀹骈文》中写道：“七情之病，看书解闷，听曲消愁，胜于服药也”将书和音樂视为药物；并记载用“唱舞以娱”的方法治疗精神病变的验案。我国古人已经摸索出了音乐对身体的作用，现如今孩子们学业压力繁重，患上轻度精神疾病的不在少数，又或者由于家庭教育疏忽造成了孩子成长道路的扭曲，这些种种就需要我们教育工作者