莫把农村音乐教育打入冷宫.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 莫把农村音乐教育打入冷宫 农村音乐教育的现状，应引起全社会的关注。高师音乐教育改革必须面对我国的基本国情，要关注农村，服务农村，尽快解决农村奇缺专业音乐教师的现状。高师音乐教育改革要与时俱进，提高认识，转变作风，这是高师音乐教育改革中的一场教育思想的革命。 知识经济时代的到来，教育改革的不断深入，为音乐教育事业的发展开辟了广阔的天地，音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，不仅受到了党和国家领导人的高度重视，同时也受到全社会的关注。面对新世纪、新形势的要求，基础音乐教育的改革取得了可喜的成绩。２００１年制定了新世纪第一个１０年全国学校艺术教育发展规划，提出了学校艺术教育今后１０年的奋斗目标和行动纲领，为基础音乐教育的发展，指明了方向。同年又颁布了《音乐课程标准》，并在全国范围不断展开实验，它标志着我国基础音乐教育的改革，已经进入了一个新的时期。但是，透析近年来农村基础音乐教育状况，无不令人担忧，深感举步艰难。我们不能因眼前的成绩沾沾自喜，应该清醒地看到，农村音乐教育还很落后，我们的任务还很艰巨。近年来，关于农村基础音乐教育改革，我们喊得多、做得少，雷声大、雨点小。许多问题只限于理论研究，没有进行深入的应用研究、实践研究。我们应该重视农村基础音乐教育的研究，把它作为一个重心来抓，否则，它将影响我国基础音乐教育整体水平的提高。