六年级上册英语教案-Unit 6 Keep our city clean（第1课时） 译林版.docxVIP

课题 Unit 6 Keep our city clean（Story time） 课型 阅读 教 材 分 析 本部分呈现了Miss Li给学生们上课的情景。Miss Li先呈现了一组图片，让学生们意识到我们的城市因为垃圾和污染已经变得污秽不堪。Miss Li接下来让学生们展开讨论，就如何保持城市的整洁献计献策。 目 标 表 达 （应包括知识、技能和情感目标） 1. 能听懂、会说、会读：What makes…dirty /messy? …makes…dirty / messy. What can we do to…? We can… 2. 能听懂、会说、会读、会写：keep, clean, make, dirty 3. 能流利的朗读课文。 4. 知道怎样使我们的城市保持干净，培养学生的环保意识。 学 情 分 析 学生 有什么 学生对本课句型的时态已经能较好的掌握和运用；通过平时的阅读及学校的教育已经掌握了不少的环保知识。 学生 缺什么 学生用英文描述城市的污染及如何从自身做起保护环境的卫生，还缺乏一定的英语知识。 重 点 1. 能听懂、会说、会读：What makes…dirty /messy? …makes…dirty / messy. What can we do to…? We can… 2. 能听懂、会说、会读、会写：keep, clean, make, dirty 3. 能流利的朗读课文。 难 点 1. 能听懂、会说、会读：What makes…dirty /messy? …makes…dirty / messy. What can we do to…? We can… 2. 能听懂、会说、会读、会写：keep, clean, make, dirty 方法手段 1.让学生通过回忆、观察、比较、总结等建构知识网络。 2.以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力 教 学 过 程 初备 二次备课 Step 1 Warm up Listen to the song :Two little blackbirds. 学生就教师提出的有关鸟的问题展开讨论，引出本单元的话题。 T:Do you like birds? What birds do you know? Can you see any birds near your house? Where can you see any birds? 2.呈现图片 教师向学生展示两组城市图片。第一组图片呈现风景优美、环境幽雅的城市，第二组图片呈现一个污染严重、又脏又乱的城市。 T：These pictures are of City A.What can you see in these pictures? S:I can see a lot of beautiful flowers and trees. S2:I can see a clean river . S3:I can see some birds in the blue sky. S4:I can see some clean streets … Ss:(Talk in pairs and answer) S1:I can see a grey sky . S2:I can see a lot of cars in the streets. S3:I can see a lot of rubbish in the streets. Ss:… T: Do you like City A? Why? T: Now, let’s look at some pictures of City B. What can you see? Ss:Watch and choose The city is ________ A. beautiful and choose B. messy and dirty Read and underline. Read and learn. T: Do you like City B ?Why ? What’s wrong with City B? T:Look, I usually take a walk in the park. I often to boating. I like flying kites. Look at these pictures. It’s our city. It’s beautiful and clean. We live in the city, so we should keep our city clean. 揭题：Unit 6 ke