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11.唐雎,用他的机智与勇敢告诉我们,人应该有胆识、有气
魄。细细品味,发现唐雎也有许多压力,来自秦王的,来自
安陵君的, 在压力面前, 他选择了奋进。 请以 “压力 ”为话题,写一篇不少于 600 字的作文。
【答案】【参考例文】说 “压力 ”
压力是一把双刃剑,为什么?请听我说。
一次,无意间我看到一则惊人的消息: 1965 年桌球比赛中,得分遥遥领先的路易斯 ·福克斯,只要再得几分便稳拿冠军
了。这时,他发现一只苍蝇落在主球上,就挥手将它赶走,
可那只苍蝇好像故意跟他作对似的,又飞回来落到主球上,
引得观众哈哈大笑。 路易斯 ·福克斯也因此失去理智, 用球杆去打苍蝇,碰动了主球,裁判判他击球,使他失去了一轮击
球机会。这时,他方寸大乱,连连失利,最终与冠军失之交臂。第二天,人们在河里找到他的尸体,他自杀了。
一只苍蝇就葬送了一个年轻有为的生命, 可见压力是多么可怕呀!
但压力也有好的一面,请看下面的一个事例:
法国军用机场上,贝尔正刷洗着战斗机。突然他感觉有人
用手拍了他后背一下,回头一看,顿时吓了一跳:一只大狗熊正举着前爪站在他的背后。贝尔吓得紧闭双眼,用尽全身力气跳上机翼,并大声呼救,狗熊被闻讯赶来的哨兵击毙。
事后很多人对此很不解:机翼离地面有 3.5 米高,贝尔在没
有助跑的情况下跳了上去,这可能吗?然而事实就是如此。
就是压力,激发了贝尔体内的潜能,使他在绝境中逃过一劫,这个事例还不足以证明压力的好处吗?
【考点】记叙文,议论文,话题作文,唐雎不辱使命
【解析】【分析】本题考查学生的拟题、选材、写作能力。
这是一道非常贴近学生生活实际,让学生有话可说,有情可
抒的作文考题。对于 “压力 ”这个话题,我们可以作以下思
考: 我们有没有 “压力 ”?有哪些 “压力 ”?压力来自哪里?压
力有哪些作用?如果有了过重的压力应该怎样应对?通过一系列的思考,在选材时,我们尽量选择自己熟悉的内容,而且是他人未曾写过或想到的话题。写作时,若将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起,文章就会既具有形象性,又具有深刻性。
【点评】我们应打破惯有的思维定势,运用全方位、多角度的发散思维进行联想和想象,就会与其他同学的区分度高,内容就新颖鲜活,文章就能独树一帜。选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。
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