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扩充的正弦定理 执 教 者：上海市川沙中学 龚瑞华 执教时间： 20XX 年 3 月 26 日 【教学目标 】 1、学会利用圆的知识推导扩充的正弦定理的方法。 2、通过引例推导，理解并掌握扩充的正弦定理。 3、能熟练使用扩充的正弦定理去解三角形，证明三角恒等式，判断三角形形状等。 4、启发学生要善于观察、敢于思考，引导学生掌握执果索因地解决数学问题的方法。 【教学重点与难点 】 教学重点：扩充的正弦定理的推导、理解及应用。 教学难点：灵活应用扩充的正弦定理进行边与角之间的互化、判断三角形形状等，解决一些简单的三角形问题。 【教学过程 】 一、复习 1、复习正弦定理及余弦定理公式。 2、复习三角形面积公式（两边夹角公式） 3、填空：同弧所对的圆周角 相等 ；直径所对的圆周角为 直角 。 C 二、新授 （一）引例： 如图，已知圆 O是⊿ ABC的外接圆，直径为 2R，试用 R 与∠ A、∠ B、∠ C的 三角比来表示三角形的三条边长 a、b、c。  a D b B O c A （二）由引例推导出 扩充的正弦定理 ： a b c 对任何⊿ ABC，有 sin A sin B sin C  2R ，其中 2R为⊿ ABC的外接圆直径。 1 （三）思考：设 A、B 是⊿ ABC的内角，则 sinA ＞ sinB 是 A＞B 的什么条件？ [ 充要条件 ] 又若 、 (0, ) ，则 sin ＞sin 是 ＞ 的什么条件？ [ 既不是充分条件也不是必要条件 ] 三、例题 ：扩充的正弦定理的应用 应用一：解三角形 例 1：⊿ ABC中，已知 A=60°，外接圆半径为 R=7 3 ， b=15，求边 a、c 和 三角形面积 S△ 。 [a=21 ，c=24，S△ =90 3 ] 应用二：证明三角恒等式 例 2：设 R 是⊿ ABC的外接圆半径， S△ 是⊿ ABC的面积，求证： S △ = abc4R ； S △ =2R2sinAsinBsinC ； a 2 sin2B+b2sin2A=2absinC 。 应用三：判断三角形形状 例 3：⊿ ABC中，若 acosB=bcosA，试判断⊿ ABC的形状。 [ 等腰三角形 ] 例 4：⊿ABC中，若 acosA=bcosB，试判断⊿ ABC的形状。 [ 直角三角形或等腰三角形 ] 四、练习 1、已知⊿ ABC的外接圆半径为 2，∠ A=60°，求 BC边的长。 [2 3 ] 2、⊿ ABC中，若 3 a=2bsinA，求∠ B 的大小。 [ 3 或 23 ] 3、试根据下列条件，判断⊿ ABC的形状： (1) a=2bcosC [ 等腰三角形 ] a b [ 等腰直角三角形 ] (2) cos A = cosB = sincC 五、小结 2 1、扩充的正弦定理： a b c sin A sin B sin C  2R , 其中 2R为⊿ ABC的外接圆直径。 2、扩充的正弦定理的应用：解三角形、证明三角恒等式、判断三角形形状等。 六、作业 1、《练习册》 P26： 6 、7、8、9 2、《同步习题册》 P33： 11 、12 P35 ： 3 、6、7、8、9 3