苏科版初中物理八年级上册 3.4 平面镜 教案 (1).docVIP

《平 面 镜》教学设计 教学目标： 1、知识与技能: （1）了解平面镜成像的特点。（2）了解平面镜能成虚像。 （3）理解平面镜在实际中的应用。 2、过程与方法: （1）经历“平面镜成像特点”的探究，学会对实验过程中信息的记录分析及。 （2）观察实验现象，感知虚像的含意。 （3）通过观察感知平面镜对光线的作用 3、情感态度与价值观： （1）养成用探究的方法探索事物本质的方法与能力 （2）养成实事求是的科学态度。 （3）通过对平面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响 教学重点： 探究平面镜成像的特点 教学难点： 像与物等大以及虚像的概念（知识难点）； 如何确定平面镜中像的位置点（探究活动的难点）。 教学器材： 平面镜 、刻度尺、方格纸、铅笔等 教学过程： 教 师 活 动 学生活动 旁 注 一、引入新课（提出问题） 浇不灭的蜡烛（视频） 二、自主学习，点击问题 体验活动1：给学生提出5个问题，让学生带着问题，观察自己在平面镜中的像？激发学生探究平面镜成像的特点。 三、小组合作，基本解决问题 探究活动1、平面镜成像的特点 1、师生共同探究 提出问题：通过观察自己在平面镜中的像，你觉得物体和像有着怎样的关系呢？ 猜想与假设：像与物的大小是否相等？ 探究活动：探究平面镜成像中像与物的大小关系是否相等 （1）将透明玻璃板竖直放置在一张方格纸上，并准备两个相同