苏科版初中物理九年级上册 14.4 欧姆定律的应用 教案 .docxVIP

第十四章第四节 欧姆定律的应用 电阻的测量教学设计 一.教材分析： 本节是苏科版物理九年级上册第十四章第四节欧姆定律的应用的第一课时电阻的测量，是学生学习了欧姆定律之后的一节，是欧姆定律的应用，也让学生掌握了一种测量电阻的方法，而安全使用电路元件，对下一节也是一种启示。因此起到承上启下的作用，是本章的重点内容。 从整个初中电学来看，本节内容是继规律型实验，探究串并联电路电流、电压、电阻的特点，探究电流与导体两端电压、电阻的关系之后的第一个测量型实验，运用间接测量的研究方法，是后续学习测量小灯泡的电功率的基础，因此本节课是初中电学的重点，处于电学实验的核心位置。 二.学情分析： 教材要求学生自己设计实验步骤、实验记录表格等，并要求学生对实验数据进行处理，培养学生的科学探究能力。对学生能力的要求比较高。 学生虽然经历了几个探究，有一定的实际操作经验。但学生在本节内容的学习中可能还存在以下方面的困难： 学生不能很好的设计实验步骤和实验数据表格 在实验操作中，出现一些电路故障，不能迅速排除故障。 在数据分析中出现困难。 为此我这样考虑，整个教学为三个板块，一是探究前的准备，让学生理解实验原理、步骤。这个是学生是否可以顺利完成探究的前提。二学生自主探究，三是对实验数据的分析处理。三个环节是层层递进的。 实验探究，一般可以分为七个环节，一节课不可能面面俱到的，因此本节