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汽车修理厂工人工资分配方法
汽车修理厂工人工资分配方法、汽修厂工人工资如何计算?修理工工资计算方法、
汽车维修工人工资等
维修行业工资改革的基本条件
汽车市场的迅猛发展急需大量的汽车维修技术人员,但是维修服务业普遍存在的
“师傅带徒弟”的传统模式显然满足不了形式的发展需要。这一传统模式的弊端
表现在以下几个方面:
一是,由于维修人员的内部分配权基本上完全控制在主修(组长)手上,每个操
作组都象是说了算的 “个体户小老板”。内部分配不可能做到按企业的发展需要
来进行收入分配。
二是,不利于后备技术人员的成长。俗话说:教会徒弟饿死师傅。在目前的企业
运行中没有明确的制度来规范师傅带徒弟的行为,师傅可以教徒弟技术,也可以
不教。教好徒弟的师傅得不到表彰,不教徒弟的师傅得不到惩罚。
三是,不利于优秀人才留在维修行业里发展。特别是近几年新兴的维修专业毕业
的本科生、大专生,在传统模式下难以结合其大学理论学习的优势,通过实践活
动来发挥作用,致使很多专业人员改行去做别的工作。
用什么方式去替代或改变传统模式,是很多业内人士非常关心的问题。
我们在实践中总结的 “5.0系数工资分配法”,能够逐渐消除这些弊端。
“5.0系数工资分配法”的目的:不仅要保证维修技术队伍在当前市场竞争中能
处于优势地位,更要确保维修队伍后继有人、人丁兴旺,确保在未来市场竞争中
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。
永 远处于优势地位。同时要逐步废除 “师傅带徒弟”的传统模式,探索企业有
组织、有程序、有期限、有规划的培育后备技术人员的新模式。
“5.0系数工资分配法”的主要内容如下:
一、 进一步明确工资分配的调节功能。
把工资收入分配作为主要调节手段之一来调动业务骨干人员(主修)和初级人员
(学员学徒)的积极性。这种分配必须要有利于促进企业经营活动的开展,不仅
有利 于当前的生产经营活动的有效开展,还要有利于企业未来的持续性生产经
营活动的开展。因此工资收入分配的调节方式既要有利于企业 “赚今天的钱”,
也要有利于 企业 “赚明天的钱”。
二、企业对每一位车间的维修人员确定一个从0.1至5.0的技术系数。
目前维修企业的维修作业是按组进行的,一个主修(一般也是组长)带几名副修、
徒工进行作业操作。为了设计出更多的上升空间(提升级别),可以把维修人员
岗位级别分为五大类即:
(1)主修:主持作业组全面工作。是作业组技术水平最高的岗位,同时组织指
挥协调本作业组各级人员的具体工作。主修一般为作业组组长,要求具有维修高
级工资格。技术系数确定范围为4.1-5.0。
(2 )副修:协助主修工作,是维修技术水平次于主修级别的岗位,具有一定的
故障处理能力。要求具有维修中级工资格,其技术系数确定范围为3.1-4.0。
(3 )辅修:辅助主修、副修开展故障处理工作的岗位。是次于副修级别的岗位,
不具备独立处理故障能力。要求具有初级工资格,其技术系数范围为2.1-3.0。
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。
(4 )学员:次于辅修级别的岗位,该岗位人员具有一定的汽修理论知识(例如:
学汽修专业刚毕业的大中专生),但实际操作经验较少。只能在其他人员指导的
状态下参与学习操作。不要求具有初级工资格,其技术系数确定范围为1.1-2.0。
(5 )学徒:次于学员级别的岗位,该岗位人员是既没有汽车维修理论知识,也
不没有工作实际操作经验。其技术系数确定范围为0.1-1.0。
每月各组业绩汇总统计后,会有一个每组的分配总数额,如果作业组每位人员的
技术系数确定后,就可以根据技术系数进行工资收入分配了。技术系数应用在分
配上也可称为分配系数。
三、岗位任职资格要组织认定,技术系数确定也有灵活性。
岗位任职资格的认定由企业“维修岗位资格认定委员会”来认定。该委员会成员
由售后部经理、主任工程师、技术主管等资深专业人员组成。每半年组织一次岗
位资格认证活动。员工先提出升级申请,委员会集中认定。每位人员的岗位资格
认定后,其岗位分配系数范围也就确定了。
主修岗位人员的技术系数由维修主管和车间负责人,根据本人技术及组织能力情
况在其系数范围内确认具体技术系数。
作业组内其他人员的分配系数,由主修(组长)根据各人的技术能力及劳动态度,
在
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