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[[ :: ]] 标签 标题 标签 标题 篇一：九年级物理课本习题答案 篇一：九年级物理课本习题答案 篇二：新人教版九年级物理课后习题 篇二：新人教版九年级物理课后习题 第十三章第一节 《分子热运动》 第十三章第一节 《分子热运动》 1.  1. 把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层 （像每个围棋格子中放一个棋子一样）， 把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层 （像每个围棋格子中放一个棋子一样）， 1 cm 组成一个单层分子的正方形，边长为 1 cm。该正方形中约有多少个分子？这些分子数 目大 组成一个单层分子的正方形，边长为 。该正方形中约有多少个分子？这些分子数 目大 约是全球人口数 目的多少倍？ 约是全球人口数 目的多少倍？ 2.  2. 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐 进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。 进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。 请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。 请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。 3.  3. 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相 同的时间 （两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？ 同的时间 （两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？ 4.  4. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面 （例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板）， 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面 （例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板）， 13.1-8 读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板 （图 13.1-8）。弹 读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板 （图 ）。弹 簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 5.  13.1-8  5. 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。图 13.1-8 测 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格。图 测 力计的 力计的 13.1-8  示数有变化吗？ 图 13.1-8 测力计的示数有变化吗？ 示数有变化吗？ 图 测力计的示数有变化吗？ 1.  1. 请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机 请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机 械能在增大还是减小？ 械能在增大还是减小？ 1 1 （）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。 （）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。 2 3 2 3 （）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。 （）飞行的子 （）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。 （）飞行的子 弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。 弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。 2.  2. 用物体内能改变的方式说明 “炙手可热”和 “钻木取火”的含义。 用物体内能改变的方式说明 “炙手可热”和 “钻木取火”的含义