爱莲说复习课教学设计.pdfVIP

《爱莲说》复习课教学设计 复习目标： 1、流利的背诵课文； 2、把握重点字、词、句； 3、品味莲的内涵； 4、理解写作手法 复习过程： 一、导入 鲁迅的诗：扫除腻粉呈风骨，退却红衣学淡妆，好向濂溪称净植，莫随残叶随寒 塘。这首诗称颂的是哪一种花？ （预设答案：莲花） 莲花又叫什么？荷态万千入诗文？你还知道哪些描写莲花的诗文吗？ 二、背诵课文 我们知道在古人的笔下，莲花，或与天真纯洁的少女结下不解之缘；或被用作清 高脱俗的象征；或被赞美为百美并陈，无私奉献的化身。对于莲的喜爱，可以说已经 成为我国人民的一种文化心态。那么，古往今来最喜爱莲花的是谁呢？对，当属周敦 颐，他写了一篇文章，只有119个字，确实千古传诵的名篇？大家还记得这119个字 吗？下面，老师将每个小组抽取一位同学来背诵，看看哪个小组表现最好 六个学习小组，每组抽取一人背诵，教师评价背诵情况。 三、复习本课文学常识 1、作者简介作者是 朝代 中国思想家、理学家、哲学家。原名敦 实。字茂叔，号濂溪，世称濂溪先生，谥号元公。周敦颐是我国理学的开山祖，他的 理学思