【精品原创】三年级下册语文期末试卷(二)含答案部编版.docxVIP

【精品原创】三年级下册语文期末试卷(二)含答案部编版.docx

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PAGE PAGE # 三年级语文下册期末试卷(二) 积累应用( 42 分) 、看拼音,写词语。 (8分)wēi xi ǎn jì x 、看拼音,写词语。 (8分) wēi xi ǎn jì xù zhèn jìng chèn shān mó gu y ōu xián dǎn xi ǎo guǐ 、判断题,对的打“√” ,错的打“×”。(4 分) TOC \o 1-5 \h \z 《慢性子裁缝和急性子顾客》 中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装 是因为他的手艺非常好。 ( ) 《漏》中“漏”是一只可怕的怪物,它吓跑了老虎和贼。 ( ) 《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树,是因为这样就没人在“我”玩 的时候叫“我”吃饭了。 ( ) “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。 () 三、选择题。(8 分) 下列加点字注音完全正确的一组是( )。 A.下雨天不能去山上海边玩B. A.下雨天不能去山上海边玩 B. 母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡 A.咳嗽.(sou) 作.坊(zuō) 纵.横(zhòng) 瞭.望( liào) B.鸳鸯.(yāng) 模.样(mú) 盗贼.(zéi) 栅.栏 (zhà) C.蜡烛.(zhú) 脆薄.(bó) 陈醋.(cù) 嘀.咕 (dí) 下列词语书写全部正确的一项是( )。 A.争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 杞人忧天 B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误 C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足 3. 《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡?( ) C. 廊子上只能吹肥皂泡。 D. 天气潮湿肥皂泡不容易破。 4. “清”对“浊”,“勤”对“懒”,正如“旭日东升”对( )。 A. 皓月当空 B. 夕阳西下 C. 晴空万里 D. 月朗星稀 四、给下列词语中的带点字选择正确..的解释,把序号填在括号内。 (6 分) 差:①不相同;不相合;②错误;③缺少;欠;④不好;不够标准。 TOC \o 1-5 \h \z 他们俩的相貌差.得远了,怎么会认错呢? ( ) 这块手表也太差.了,才几天就不走了。 ( ) 等一下,我们还差.一个人就到齐了。 ( ) 味道:①舌头尝得到的某种味觉的特性;②气味;③指趣味;情趣。 这本书越看越有味.道.。 ( ) 苹果的味.道.真甜。 () 厕所附近有一股难闻的味.道.。 ( ) 五、完成句子。(6 分) 庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。 ”(改转述句) 爸爸多次反复地讲这个故事,我都快背下来了。 (修改病句) 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(仿句) 清晨到来了,我们看见 ,就像 六、根据课文内容或要求答题。 (10 分) 春天,我在江边看到桃红柳绿,群鸭戏水的场景,禁不住吟出苏轼的诗句: “ 郝连长不顾自身安危,深入敌营探听敌情,因为他知道:“ “垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静” 中使用了比喻的修辞 手法,把 比作 ,这样的好处是 。 《肥皂泡》的作者是 ,原名 。 犯错不要紧,只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有: 。(本套试卷出现过的除 外) 阅读理解( 33 分) (一)火烧云(节选) (8 分) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多, 一.会.儿.红彤彤的, 一.会.儿.金灿灿的,一.会.儿.半紫 半黄,一.会.儿.半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有 些说也说不出来、见也没见过的颜色。 选文第二自然段运用了 的修辞手法,写出了火烧云不仅 , 而且 的特点。( 3 分) 用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语,火烧云的颜色可以用一个词来形 容: 。(2 分) 请用加点词仿写句子。 (2分) (二)高尚的行为( 9 分) 早晨,我进教室的时候, 老师还没有到。 有三四个人正在戏.弄.红头发的克洛 西——就是那个一只胳膊已经残疾、 靠母亲卖野菜为生的孩子。 他们用尺子捅他; 拿粟米壳朝他脸上掷去;学他的样子,把他比画成怪物。 克洛西一个人坐在凳子边上, 脸色煞白,一会儿看看这个, 一会儿看看那个, 好像正在向他们求饶。那几个人见他这样,越发起劲儿了。克洛西涨红了脸,气 得发起抖来。 忽然, 弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。 克洛西的 母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的, 最近她生了病没有来。 同学们见了哄. 堂.大.笑.。克洛西气极了, 从桌上抓起墨水瓶,( )地朝弗兰蒂头上扔过去。 弗兰蒂闪在一边,墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。 大家吓得不敢出声, 赶紧逃回自己的座位。 老师气得脸都变了色, 走到讲台 前,( )问:“这是谁干的?”没人回答。老师提高了声

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