二年级音乐《摇篮曲》教学设计.docxVIP

二年级音乐《摇篮曲》教学设计 　　教学内容：听：教学目标：听赏舒伯特和莫扎特作曲，感受摇篮曲平稳、优美、抒情的音乐形象。教学重、难点：听辨两首不同的，感受摇篮曲共同的音乐特点------旋律抒情恬美，节奏富有动荡感。教学准备：磁带、录音机教学过程： 　　　　　　　　教学活动　　　　　　媒体使用　　　　　　教学说明　　　　　　　　　　一、 组织教学　　学生听音乐进教室，师生问好。　　二、 欣赏乐曲　　1、导入：　　（1）、请学生复习歌曲。　　（2）、请学生根据歌曲描绘得已经搭出美丽的意境。　　（3）、提问：在这美丽的夜晚你会唱些什么歌曲呢？　　2、揭示课题　　3、听赏音乐家舒伯特作曲的　　提问：说说乐曲给你带来一种什么感觉？　　4、教师简单介绍音乐家舒伯特的生平及代表作品。　　5、以同样的方式听赏莫扎特作曲的　　6、复听两首乐曲　　（1）、出示两首歌曲的歌词，请学生轻声朗读。　　（2）、边听边左右摇晃身体。　　（3）、师生相互交流感受　　7、创设情景，学生自主表演　　要求：以小组为单位，即兴表演摇摇篮或是红宝宝睡觉的动作。　　三、 教学拓展：　　教师请学生集体聆听我国著名音乐家汪玲作曲的和印度儿童歌曲。　　四、总结、结束　　　　　　播放伴奏音乐　　播放音乐　　出示舒伯特图像画面　　出示两首歌词画面及其音乐　　　　　　让学生在自己搭的造型中发挥想象，为下面的听赏埋下伏笔。　　简单了解