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《语文天地九》教学设计之二 　　第一课时　　教学目标：完成“积累运用”的内容。　　教学过程：　　一、辨析组词　　1 出示有关的汉字，学生读一读，找特点。　　2 指名反馈，归纳：同音字。　　3 学生完成练习。　　二、抄一抄　　1 读一读。　　2 鼓励学生积累其他词语。　　3 反馈、。　　三、读一读　　1 自由读。　　2 反馈对这些词语、句子的理解。　　3 学生补充，鼓励课后积累。　　四、填一填　　1 学生完成练习。　　2 集体讲评。　　3 读一读。　　五、仿写句子　　1 出示例句，学生读。　　2 讨论：“有的”和“有”的不同。　　3 指名反馈。　　4 学生练习。　　5 集体交流。　　第二课时　　教学目标：　　1 阅读短文，掌握忘本单元金钥匙。　　2 介绍大海。　　教学过程：　　一、阅读短文　　1 学生借助字典、词典，读通短文。　　2 认读生字。　　3 大家一起读。　　4 再读短文，说说你从中了解到了哪些知识?　　二、介绍大海　　1 请学生说对大海的了解。　　2 小组交流。　　3 指名反馈。　　三、金钥匙　　1 学生自读。　　2 反馈，你从中掌握了一项什么本领?　　3 教师小结。　　第三课时　　教学目标：写文字说明，办以为主题的小报。　　教学过程：　　一、展示收集到的资料。　　1 请同学们自