《瑞恩的井》教学设计.docxVIP

《瑞恩的井》教学设计 　　教学目的：　　1、有感情、熟练地朗读课文。　　2、理解故事内容，理清文章思路。　　3、能够感悟并有所启示。　　教学重点及难点：体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。　　教法：互动参与　　课时：一课时　　教学过程：　　一导入　　今天我们来学习，这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事，首先让我们了解一下故事的内容。　　二自主学习　　募捐mùjuān 草棚péng 羞怯qiè 水泵bèng　　登载zǎi 擦cā 罐guàn　　三合作学习　　（一）自由朗读课文，初步感知课文　　1、学生交流对课文整体感受（理解故事内容，理清文章思路）　　2、根据文章的内容、写法设问，质疑解难　　（二）重点分析人物的思想性格，学生点评。　　找出描写瑞恩言行的句子，说说他是一个怎样的孩子？　　瑞恩：富有爱心，具有超人的毅力，恒心。（例子略）　　四探究学习　　1、“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”这句话有什么意义？　　这句话在文中出现了两次，既是瑞恩决定攒钱的原因，也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力，是贯穿全文的一条线索，进一步表现了瑞思的真诚，无私，没有国界的爱。　　2、瑞恩的行为让我们认识到了一个什么样的真理。　　五　回顾反思　　1、请学生谈本节课的收获。　　2、如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈。　　3、瑞思实现了