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《全国中小学班主任管理策略与工作技能提升》学习体会 　　听了林华飞老师的讲座。他说做班主任要有爱心，需要用智慧全面关爱学生，促进学生的健康成长。他问大家，除了要有爱心，还要有什么心？有说信心的，有说责任心的，同情心的，诚心的，等等。我却忽然想到了一个很特殊的答案——“开心”。　　这“开心”有两层含义：一是作为一名班主任，要有愉快的心情，开开心心地去做好自己繁杂的工作，而不应该抱怨工作的繁忙，不应该抱怨学生的调皮。教师的心情会影响到学生的心情，因此，要做一名开心的班主任，笑迎一切困难。二是作为一名班主任要打开学生的心扉，开启学生的心灵，了解学生的内心想法，也让学生打开自己的心来了解班主任。　　作为班主任，要开心愉快地做好工作不必多说，群殴想到的事班主任如何去“开心”。打开学生的心扉，首先要了解学生，静态的方面如学生的姓名、性别、年龄、家庭住址、家庭情况、家长联系电话等等，动态的如学生的个性特点，心里特点等等。在了解了学生之后，我们才能接近学生，进而走入学生的心灵世界，当我们掌握了学生的内心想法，班级管理自然变得更加容易。当然，“攻城易，攻心难”，我们如何打开学生的心门，了解学生的内心想法，不单单是靠了解学生、研究学生，更主要的是用爱去开启学生的心扉，这样便可以打破传统管理中班主任和学生的不平等关系。同时需要指出的是，有时候，班主任的爱心学生往往不能理解，或者不领情，甚至出现“好