期末模拟测试卷(4五年级语文下册).docxVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答 ? ? ? 号 ? 位 要 座 ? ? ? ? 不 ? ? ? ? 班 ? ? ? ? ? ? ? 名 ? 姓 ? ? ? ? 装 ? ? ? ? ? ? ? ? ?  word全文可编辑 期末模拟测试卷 (42019 年五年级语文（下册）： ) 五年级下册期末质量监控卷 （ ： 120 分 分： 100 分） 题序 一 二 三 四 五 六 七 合计 得分 word全文可编辑 基础积累——一点一滴，积少成多（ 50 分） 一、读拼音，写字词。（ 9 分） ｃｈàｚǐｙāｎｈóｎｇ ｊīｎｇｓｈéｎｄǒｕｓǒｕ ｄùｊì èｈàｏ （ ） （ ） （ ） （ ） ｆàｎｇｓì ｍò ｍò ｙì ｙì （ ） 沙（ ） 寂（ ） 友（ ） 战（ ） 二、读题，根据要求选一选。（ 10 分） 1. 下面各组词语中，读音有误的一组是（ ） A. 模样（ｍǔ） 炽热（ｃｈì） B. 蒙古包（ｍěｎｇ） 脊梁（ｊǐ） ． ． ． ． C. 清平乐（ｙｕè） 含情脉脉（ｍò） D. 篝火（ｇōｕ） 咀嚼（ｊｕé） ． ． ． ． 2. 下面各组词语中，完全正确的一组是（ ） A. 惩法 竹伐 缺乏 军阀 B. 硝烟 消费 消夜 销弱 C. 妨碍 防护 纺问 仿佛 D. 规矩 距离 火炬 狙击 3. 下列带点字的意思完全正确的一组是（ ） A. 同归于尽 （全、都） 神机妙算 （算计） B. 胆怯 （胆小） 澄澈 （水清） ． ． ． ． C. 随心所欲 （希望） 应接不暇 （看） D.亡赖（死） 晏子使楚（出使） ． ． ． ． 4. 下面各组词语中，搭配不当的一组是（ ） A. 无望地哀号 轻轻地吮吸 B. 性情温良 心情舒畅 C. 希望的火苗 感激的目光 D.发扬风格 增 加成绩 5. 下列人物及其特点与作品不对应的一组是（ ） A. 武松 豪放刚强、勇武机敏 《水浒传》 B. 严监生 爱财胜命、极其吝啬 《儒林外史》 C. 王熙凤 聪明美丽、泼辣能干 《红楼梦》 D. 曹操 生性多疑、野心勃勃 《史记》 三、选词填空。（ 3 分） 开发 开展 开辟 1. “六一”节前，学校（ ）了一系列庆“六一”的活动。 word全文可编辑 2. 人类应该有计划地（ ）森林资源，不应乱砍滥伐。 3. 为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（ ）了许多革命根据地。 四、下列这段话中有四个错别字，四处标点使用不当，还有两个病句。请在原文上修改，注意运用学过的修改符号。（ 6 分） 知道王阿姨有那么多书刊，我高兴急了，从那已后，我经长到王阿姨家看书。 我告诉王阿姨：看了这些书，我的习作水平有了明显的改善。她脸上立刻表现了满意的神色，两天后，她送给我一本崭新的“小学生课外阅读指导”，说是对我的奖厉。 五、课文精彩回放。（ 22 分） 1. 天行健， 。 2. 有志不在年高， 。 3. 刘关张桃园三结义—— 。 4. “怪生无雨都张伞， 。”出自宋代诗人 的 ， 从中你体会到了两小童 的特点。请你再写出两句反映儿童生活的 诗句： 。 5. 那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。 6. 《将相和》中的“将”是指 ，“相”是指 ，文章通 过 、 、 三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和 好”的经过。 7. 本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于 。 8. 《烽火戏诸侯》告诉我们古人用 传递敌人入侵的信息，你现在经常通 过  获得信息。 9. 成语积累：文质（攻无（  ） 仪表（ ） 战无（  ） 衣冠（ ） （  ） ）填海 阅读理解——投入地读，体悟文中情趣（ 六、文海拾贝。（ 22 分） （一）课内阅读。（ 7 分）  22 分） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有 杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 联系上下文，理解下列词语的意思。（ 3 分） word全文可编辑 甚： 未： 夫子： 用原文中的语句回答。（2 分） 杨氏之子反应很敏捷，是从“ ”看出来的，他有礼貌，是从 “ ”看出来的。 生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现了哪些有趣的提示语？请选择一句写在下面。（ 2 分） （二）课外阅读。（ 15 分） 别让任何人偷走你的梦 蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯 特兴奋无比地将自己心中（埋藏 蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅 200 英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建