小学语文_21青蛙卖泥塘教学课件设计.ppt

* * 一、谜语导入，学习新课 1．上课前，老师先给你们猜个谜语，看看谁猜得又快又准。 课件出示： 绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。（谜底：青蛙） * 2．小组内讨论交流不认识的字或不理解的词语。 3．课件出示生字： mài làn pái hè tǐng shū jí bō 卖 烂 牌 喝 挺 舒 集 播 sǎ yīn guàn quē yǒng lèng 撒 茵 灌 缺 泳 愣 （1）自由认读。（2）请“小老师”来带读生字。（注意读准字音，多音字 “喝”。） （3）学生齐读，打乱顺序分组读。 （4）去掉拼音，随机抽读。 4．记忆生字。 你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。 * 6．指导学生朗读第一自然段和第11自然段，在朗读中感受泥塘的前后变化。 小结：青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？我们下节课继续学习。 * 四、作业布置 * 谜语导入，学习新课 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌