小学语文_莫泊桑拜师教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《莫泊桑拜师》教学设计 教学目标： 　　1、会写本课生字，理解相关词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练习、不断积累是提高写作水平的关键。 3、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 　　教学重、难点： 　　重点：莫泊桑三次拜师，福楼拜对他的指导所说的话。 　　难点：学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，从三次不同层次的指导中，明白仔细观察、刻苦练习、不断积累是提高写作水平的关键。 　　教具准备：多媒体课件 　 教学过程： 　一、情境激趣 同学们，在日常生活中，你们有拜师的经历吗？哪位同学来说一说？例如你有一道题拜同学为师学会了，你拜父母为师学会了做饭，等等，这都是你拜师的经历。今天，我们跟着莫泊桑一起去拜师吧！ 板书课题：21 莫泊桑拜师 简介莫泊桑 　二、初读课文，理清思路 1、自读课文，自学生字词。 2、读通句子，读顺课文，有不懂的地方做标记。 3、思考：课文主要写了一件什么事？ 检查生字词，哪位同学来读一读这些生字，并组词。指学生读。同学们学的真不错。 三、精读课文 　　　（一）、自由读第一自然段 1、从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦） 2、思考：莫泊桑为什么要拜师？ 3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色