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论述如何激发学习乐理的兴趣 定边四中 钟飞 乐理知识是学生学习音乐的骨干知识。随着近年来艺术高考不考乐理这规定，许多学生把精力都放在了学习声乐，钢琴上，而乐理知识成了被冷落的对象，其实这是一种错误的认知，作为一名合格的音乐教师不仅仅要让学生明白学习乐理的必要性，更重要的是在教学中引导学生学习，激发学生学习乐理知识的兴趣。做学生学习路上的引路人，让学生学会自主能动的学习知识。换句话说，在学习音乐的路上，如果学生的乐理知识不能过硬的理解，掌握，运用。那么在学习音乐的路上也一定会受到莫大的难度和阻力。所以本课题着手于教学方法的试验和探索，侧重于应用实践，有较强的可操作性，预期取得成果将使学生在学习音乐上有着一定的帮助，对培养学生音乐基本素养具有重要的意义。 随着近年来音乐特长生在高考升学率中比重的上升，对于一些学生来说学习艺术专业是一个不错的选择。而若要想把音乐知识学好，就必须要学好乐理基础知识，乐理知识在学习音乐的过程中有着极为重要的意义，可以说学好乐理知识对于学习声乐、钢琴来说都有着很大的辅助作用，而乐理知识就是学习音乐中最基本的理论知识，也是学习音乐的基础框架。所以，学好乐理知识对于音乐的初学者是一个必须要跨过的门槛之一，只有熟练的掌握乐理知识，才能说是一名合格的艺术生。本课题着重通过科学系统的研究、分析、实践，试图找出一种在音乐学习过程对于乐理知识的理解，掌握和