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《乘着大象》教学设计 　　课堂类型：造型表现　　教学目标：　　了解大象的造型特点，引导学生通过简单的创意和绘画，表现自己乘着大象时的情景和感受。　　教学重、难点：　　1、说出大象的特点，表达与大象在一起时的感受。　　2、描绘与大象在一起的画面。　　教具学具：绘画工具　　教学过程：　　一、组织教学：　　二、讲授新课：　　1、导入：同学们，你们喜欢动物吗？请在老师的描述中猜一猜这是什么动物？　　（身子高高象堵墙，鼻子长长象小船，耳朵大大象扇子，四脚粗粗象柱子）　　2、新授：　　（1）师：这就是大象，你们都认识，你知道大象有什么特点？它与其它动物有什么不同？请你画出大象有特点的那个部分。　　（2）师：我们把这些特点组合起来，看看大象到底是什么样的。　　（3）你能说说了解到的一些大象的知识吗？比如它喜欢吃什么、它会做什么等等。（吃香蕉、会吸水、喷水、按摩等）　　（4）大象虽然很大，可它是我们的好朋友，请看书，小朋友都喜欢和大象在一起呢。（引导学生欣赏书中作品）　　（5）联想：你希望能和大象在一起吗？你会是什么感觉？请闭上眼睛想象一下。　　（6）如果和大象在一起，你想做什么？　　三、学生绘画，教师辅导　　四、小结　　五、拓展：除了乘坐大象，我们还可以乘坐什么飞上天呢？请同学们回去想一想，画一画。　　第二课时　　1、讲评作业，表扬好的学生，提出本