《从现在开始》课后反思.docxVIP

《从现在开始》课后反思 　　成功之处：　　1．培养学生合作学习的意识：　　孩子在家庭中成长的过程中，很容易形成过于自我的性格，尽管喜欢和别的的孩子游戏，却很少有与他人合作的经验和意识。在自学课文时，小组合作学习能帮助学生形成这种意识，而且通过自学后的反馈，发现效果是很好的。　　2．教会学生切实的阅读的方法　　二年级的孩子所接触的课文越来越复杂，篇幅也越来越长，如果没有切实有效的阅读方法，只能事倍功半。　　1）注意人物语言的提示语。　　经过一年的学习，学生已经知道感叹句和问句是不同的，应读出不用的语气来，而对于对话中的一些提示语却常常忽略，而提示语却恰恰能让我们更了解人物。　　2）在文章中圈圈划划　　前人早就告诉我们：“不动笔墨不读书。”可见，在书上做一些有助于理解的记号是有益的。通过圈划，能使一些语句更突出，更让我们注意到。　　3）联系上下文理解句子　　文章中的每一句，每一词，每一字都是有内在联系的，不能割裂开理解。猴子上任，大家为什么担心呢？因为上文中大家已经吃了猫头鹰和袋鼠的苦了。上下文联系起来，使得阅读更有意味，理解更透彻。　　3．给学生充分的表现机会　　1）让学生自由读课文，尊重学生的个性和选择。　　2）目标不同的两个说话训练，使学生有充分表现自己的机会。　　不足之处：　　在读猫头鹰和袋鼠的话时，在我的指导下，学生抓住了关键词，读出了语气。尽