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- 2020-12-22 发布于四川
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她为什么喜欢贬低同学
谁都想有优越感
焦女士是珠海市横琴新区的一位建筑工程师,丈夫与她同单位、同行,女儿小贻今年14岁,上初中二年级。三口之家经济条件较好,看上去幸福美满,但最近焦女士发现小贻心态有点不对劲,学习上有偏科迹象。为防患于未然,她经人介绍找到我咨询。
“我发现小贻有不健康的优越感。”一见面,焦女士就开门见山,“她在数学方面很有天赋,成绩很好,而且从小学三年级就开始接受奥数培训,还曾经入选过学校的奥数集训队。这本来是件好事,但最近我发现,她居然因此瞧不起同学。如果有同学向她请教难题的解法,她不是热情帮忙,而是先数落人家一顿。‘这有什么难的?很简单嘛!’‘稍稍有点数感的人都可以想到这样的思路。’这是她惯用的腔调。可想而知,她有多么让人讨厌!”
我笑道:“小姑娘不懂事,教她掌握人际交往的技巧就可以了,不必焦虑。”
“不,没那么简单。”焦女士连连摆手,“小贻只是数学成绩好,别的科目成绩一般。尤其是语文,阅读和写作都是她的弱项。如果我督促她多阅读,多练习写作文,她就会提到数学,好像数学成绩好就可以放弃别的科目似的。我感觉,数学成绩好使她产生了不健康的优越感。这样下去,别说高考,中考这一关都难过。”
我问:“小贻有没有其他方面的优越感?比如家境好、长相好、身材好等。”
焦女士十分肯定地说:
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