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行政藝術與管理
為何千軍易得,一將難求?
為何千軍易得,一將難求?
【學校主管應有的戰略思惟】
壹、學校文化由主管階層建立
貳、管理重點是在本事非能力
參、主管、部屬如何有效配套
主講人: 楊 智 雄 老 師
現 任: 華人文化 執行長/ 中華儒道協會 顧問
楊智雄老師管理專用講義
人生重點在能有階段性調整策略
職場衝突:人的因素占85%,事的因素只占15%
做人藝術區
性 人 物 事 經 易 司 公 現 表 用 運 家
庭 階 高
階 高 80% 20% 天 闆 老 無 情 母 父 祖 堅 中
堅 中 50% 50% 人 部 幹 能 理 母 父 層 基
層 基 20% 80% 地 工 員 有 法 女 子 做事能力區
楊智雄老師管理專用講義 2
組織文化的形成【262組織成員結構】
※曾國藩(原才): 「風俗之厚薄奚自乎?自乎一二人之心之所嚮
而已。此一二人者之心向義,則眾人與之赴義;一二人者之心向利,則
眾人與之赴利。風俗之於人心,始乎微而終乎不可禦者也。」
惡勢力!
Ⅰ.天使與魔鬼的戰爭 隔岸觀火期
Ⅱ.漸漸形成組織文化 獲勝率低 決定依靠期 獲勝率高
高階主管運作方式 信賞(貴小) 自然配合上級 必罰(貴大)
楊智雄老師管理專用講義楊智雄老師管理專用講義
管理是重本事而非能力【德本才末】
才 有 德 無 才 有 德 有
大學:「德者,本也;財者,末也。」
軸 能 才 【中西方企業用人順位的差異】
︼ 害 利 才 ︻ 無 德 無 才 無 德 有
西方企業 華人企業
第一順位 有德有才 有德有才
第二順位 無德有才 有德無才
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