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- 2020-12-22 发布于北京
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一、简述怎样利用记忆规律,促进知识保持。
口诀:有意了解深加工,组块编码记忆术
过分学习150 ,阅读试忆相交替
复习方法多样化,集中分散相结合
明确记忆要求,增强知识巩固自觉性。
深度加工材料、
有效利用记忆术。尝试回想和反复记忆相结合。
进行组块化编码。
合适过分学习。通常认为学习熟练程度达成150%时,记忆效果最好。
合理进行复习。①立即复习;②分散复习;③反复阅读结合尝试背诵。
简述有效迁移策略 或 简述为迁移而教通常提议。
口诀 标材容程策
⑴科学精选教学材料;?
⑵合理安排教学内容;
⑶合理编排教学程序;
⑷教授学习策略,提升迁移意识。
合理确立教学目标
简述新课程提倡教学观。
口诀:三个教学过程一学科结论
1.教学过程课程创生和开发
2.教学过程师生交往和互动
3.学科结论过程价值
4.教学过程人文关心
简述学习动机激发。
口诀: 上课 部署作业 学习反馈 奖惩 归因
1.创设问题情境,实施启发式教学(上课)
2.依据作业难度,合适控制动机水平(部署作业)
3.利用学习结果反馈作用(学习反馈)
4.妥善进行奖惩,维护内部学习动机(奖惩)
5.正确指导结果归因,促进学生继续努力学习(归因)
简述教学过程应遵照基础规律。
口诀:老师直接掌握传授
1.直接经验和间接经验相统一规
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