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《要下雨了》教学设计十七（A、B案） 　　　　教学目标　　1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3．初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。　　教学重点　　识字和写字。　　课时安排　　2课时　　教学准备　　生字卡片、录音机、挂图　　教学过程　　教学案例　　新邱区中部小学　陈然　　第一课时　　一、激发兴趣，揭示课题　　1．放录音。　　2．联系实际说一说。　　二、初读课文，学习生字　　1．借助拼音课文，把生字圈出来。　　2．合作学习。　　3．检查生字学习情况。　　三、朗读课文，了解文意　　1．指名分自然段读课文。　　2．看图学文。　　3．抓住重点句，指导朗读课文。　　四、课后延伸，练习背诵　　1．让学生想想哪些现象也说明要下雨了。　　2．练习背诵自己喜欢的部分。　　五、课堂作业设计　　1．口头填空。　　要下雨了，燕子　　要下雨了，小鱼　　要下雨了，蚂蚁　　要下雨了，天气　　2．读读说说。　　例：我们正忙着搬东西呢!　　李老师正忙着 !　　正忙着 !　　板书设计　　16　要下雨了　　小白兔　　闷　　燕子　　低飞　　小鱼　　游出水面　　蚂蚁　　搬东西　　第二课时　　一、复习检查　　1．背诵自己喜欢的段