100以内数的组成 (1).doc

课题：100以内数的组成???? ?课型：新授课 【学习目标】： 1．使学生能准确地数出100以内物体的个数，知道10个一是一十，10个十是一百，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 2．通过操作、交流，使学生初步感知 100以内数的意义。 3．让学生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。 【重点难点预测】： 1、使学生能准确地数出100以内物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 2、接近整十数的数法。（准确数出几十九后面的一个整十数。） 【知识链接】 【学法指导】 ?自主互助、合作探究。 预习案 1、数100个数，多种方法数。 2、准备100根数数用的小棒，十根捆成一捆。 3、试着了解100以内数的组成。 导学案 【学习流程】 ■交流预习： 环节一：检查交流预习，完成练习。 1．计数器上，从右边数起，第一位是（????）位，第二位是（????）位，第三位是（????）位。 2．看图写数。 ??????????????????????? ???????????????????????（?????）??????（??????）?????????????（?????）? 3．5个十是（????），（????）个十是100。 4．7个十和8个一合起来是（????），6个一和8个十合起