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绪论
*学习交流本课的目的
我们如何才能更好的:
要正确
*本课的主线及领会的要点
、领导、管理和执行者
如下图所示:
领导者
领导者
事率 择效
管理者
领导的方法与艺术
社交管理者
二、管理是一个不断解决难题的过程
举某医院采购药品发生的事例说明
8万元+1万元(回扣) [代理成本]院长亲自去买10万元买药品院长员工计算机多员工(信息对等)(考核竞争)8万元
8万元+1万元(回扣) [代理成本]
院长亲自去买
10万元买药品
院长
员工
计算机
多员工
(信息对等)
(考核竞争)
8万元+0. 4万元(提成)
+1万元(回扣)[激励手段]
8万元+0. 4万元(提成)+0. 6万元(贿赂) +1万元(回扣)[监督手段]
誉浹亘述吨桩發歳本](…
管理难题产生的三个因素
通常下,多数人是自利的
一般是信息不对等;
3 ?往往经营权与所有权两权分立。
企业管理必须综合使用激励、监督、 竞争、信息等手段以形成科学的]完善 的管理体系来实现高水平的管理。
第一章导论
领导工作的本质
领导的含义
是一种影响下级或团体实现一定目 标的管理工作过程。
影响力的要素主要是:
品德、才学、业绩、资历和感情 等。其含义是指人们在其与他人交流 的过程中,影响他人心理或行为的一 种力量。这种力量就是人们通常所称 的威信。
管理
就是管人,或管理就是通过别人
把
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