初中九年级历史下册第一单元第1课“电气时代”的到来教案2华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 1 课 “电气时代”的到来 【学习目标】 知识目标：列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 学习重点：能源领域的巨变 -- 电能及电力的广泛应用。 学习难点：对第二次工业革命的评价。 【教学说明与学法指导】 A、教学说明： 1、课前让学生充分预习第一课，用红笔勾画出重难点知识，标记疑点。 2、教师总结重难点。 B、学法指导： 1、收集、展示一定的资料，通过分析资料认识到，电能的出现对社会的巨变； 2、采用分组学习、学生备课讲课的方法，提高主动收集、分析资料的积极性，激发学习热 情，培养合作精神和竞争意识以及一定的表达能力。 【教学过程】 Ⅰ、导入新课 每当同学们打开电灯读书、 打开电视看节目， 或者使用微波炉的时候， 我们都需要什么呢？（学生发言） 请同学们再举几个日常生活中常发生的类似的例子。 那么电这个奇妙的东西是谁发现的呢？它的发现把我们带进了一个什么时代？它对我们的生产和生活又产生了什么影响？今天就让我们一起来探讨这些问题。Ⅱ、学习新课 一、简单引申人类对“电”的认识 1、人类认识电的过程：摩擦生电——雷电——电磁感应——电池的发明 2、电能的利用 ( 发电机 ) ：手摇发电机——实用发电机——自激式发电机二、新能源“电” -- 人类进入电气时代 1、第二次工业革命发生的条件： 为什么在 19 世纪最后几十年能够发生重大的科技革命和工 业革命？ 2、第二次工业革命的内容： (1). 新能源； (2). 新机器和新产品； (3). 新交通运输工具； (4). 新通讯技术和设备。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3、第二次工业革命的特点——电力的广泛运用及影响。 三、电力技术的应用、影响及发展 1870 年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于 工业生产， 大大促进了经济的发展， 这就是第二次工业革命。 当时，科学技术的突出发展主要表现在三个方面， 即电力的广泛应用、 内燃机和新交通工具的创制、 新通讯手段的发明与 应用。 电力的广泛应用使得生产领域发生巨大变化，汽车、石油化工等行业出现， 极大推动 人类社会的发展。 Ⅲ、“发明大王”爱迪生（美国）——耐用电灯泡出现等 介绍：美国发明家——托马斯 ?爱迪生（ Thomas Alva Edison （ 1847---1931 ））及其发明 的炭丝灯。爱迪生的故事说明成才主要依靠勤奋努力。 “天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水” 。——爱迪生 进一步的发明兴起：电讯业兴起 : 莫尔斯（美）——有线电报； 贝尔（美）——有线电话； 马可尼（意）——无线电报。 Ⅳ、课堂研讨 教师提问：“电力在生活领域的应用？”开放性话题，重要的是让学生感受到它给人们生活 带来的新变化， 使本节知识得到提升。结合课本中图《早期高压输电网》讲授电力的兴起与 应用，让学生简单介绍。 【考试标准】 识记：第二次工业革命开始的时间； 电力的广泛使用，使人类进入电气时代； 电灯、电报、电话的发明者；爱迪生的科学贡献 ； 理解：第二次工业革命的特点和影响。 2