初中九年级历史上册第二单元中古亚欧世界第8课古代日本名师学案北师大版.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 第 8 课 古代日本 课前自主预习 知识点 1 大化改新 1. 背景 : 古代日本文明是在吸收借鉴 中国文化 的基础上逐渐形成的。 2. 改革 :646 年 , 日本孝德天皇任用一些从中国学成归来的留学生 , 宣布实行国制改革 , 史称 “ 大化改新 ”。 改革内容 政治上 : 废除世袭贵族统治制度 , 建立 中央集权 体制 ; 中央设二官八省 , 地方设国、郡、里, 由中央派人管理。 经济上 : 仿效隋唐均田制 , 施行“ 班田收授法 ”; 实行租庸调制度 , 统一租税。 4. 影响 : 大化改新为日本确立了一套在当时十分先进的管理体制 , 促进了日本的政治稳定和 经济发展 , 为其以后的进一步发展奠定了基础。 知识点 2 武士与将军 背景 经济基础 : 庄园制 在地方开始形成。 政治基础 : 农民和地方长官“国司 ”进行斗争 , 日本国内政治形势逐渐走向动荡。 6. 形成 : 从 9 世纪中期开始 , 地方领主开始组建 武士 集团。 幕府统治 (1) 概况 : 幕府政治 , 又被称为武家政治。 以 将军 为首的武士政权与天皇为首的朝廷并存 , 但其实际权力要远远超过朝廷。 开始 : 始于 1192 年 镰仓 幕府建立。 (3) 发展 : 经过室町幕府及分裂的战国时代 , 到 1603 年 , 德川家康 重新建立了统一的武家 政权江户幕府。 (4) 结束 :1867 年 , 幕府末代将军德川庆喜还政于天皇 , 幕府时代宣告结束。 课堂基础达标 知识点 1 大化改新 1. 中国古书记载 : “沧浪之中有倭人 , 大小数百国。”“倭”指的是 ( A) A. 日本 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 朝鲜 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色 , “汉化”是其中的一个体现。这里的“汉化” 可以指 ( D) A. 颁布《汉谟拉比法典》 B. 实行种姓制度 C.实行奴隶主民主政治 D. 进行大化改新 3.646 年元旦 , 孝德天皇颁布诏书 : 废除贵族私有的屯仓、田庄和部民 , 把土地和部民一律收 归国家所有 ; 中央设二官八省 , 地方设国、郡、里 ; 实行征兵制。此段材料反映的是( B) A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C.大化改新的性质 D. 大化改新的影响 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 知 点 2 武士与将 4.1603 年 , 束分裂 , 重新建立 一的武家政 江 幕府的是 ( C) A. 圣德太子 B. 丰臣秀吉 C.德川家康 D. 德川 喜 材料 , 回答 。 材料一 中古 期 , 日本在 洲拜 了第一位老 , 向老 学 ??后来 , 日本就向他的第一位老 侵略 争 , 同第一位老 了不平等条 , 收 占地。 材料二 幕府政治始于 幕府建立 , 中 室町幕府及分裂的 国 代 , 到 1603 年 , 再 次出 一的武家政 江 幕府。 根据材料一 合所学知 , 日本向他的“第一位老 ”学 而 行的一次重要的改革是什么 ?有何影响 ? 改革 : 大化改新。影响 : 促 了日本的政治 定和 展 , 其以后的 一步 展奠定了基 。 根据材料二 合所学知 , 指出在日本 史上幕府政治共 了哪三个 史 期。 幕府、室町幕府、江 幕府。 后巩固提升 下 是 9 世 的日本人 写的 字 法作品。 从一个 面突出反映了日本民族的哪一特 点 ( C) A. 凶 残暴 B. 患意 C.善于学 D. 不思 取 2.7 世 中期 , 通 改革向封建社会 渡的 洲国家是 ( D) A. 共和国 B. 山大帝国 C.法 克王国 D. 日本 3. 日本大化改新的改革措施中不包括 ( B) A. 建立中央集 制度 B. 地方 行郡 制 C.中央 二官八省 D.施行“班田收授法” 4.12 — 19 世 中期的日本政治被称 幕府政治 , 主要是因 ( A) A. 幕府将 把持国家大 , 行封建 事 政 B. 天皇、将 构成日本封建社会的 治 C.天皇 名 上的最高 治者 2 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? D.统治者在幕府议政 5. 下列有关幕府统治的说法 , 不正确的是 ( B) 幕府的最高首领是征夷大将军 天皇是国家的最高统治者 , 有实权 C.幕府统治下 , 地方实行庄园制 D.武士是幕府的统治基础 阅读材料 , 探究问题。 材料一 贞观年间