《该不该让家长陪读》阅读练习及答案.docVIP

阅读下列文字，完成后面小题 该不该让家长陪读 （编者按）陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。 狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。 现在家长陪读已经成为一种风气。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。 ①有人说： “父母应当成为孩子成长路上的导师， 生活中的朋友，学习中的伙伴。 ”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。 确实如此，我们如果与父母一起生活， 父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在， 家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光提高家庭的和谐幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。 -- （广东）刘同学 ②首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养， 导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，久而久之，会让孩子形成依赖心理。最后， 家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部， 放弃了事业和追求， 可能就无法有效地“言传身教”了。 -- （河南）李同学 ③家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩 子吃饭、学习、交友、看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法。 我到家后，他们不光嘘寒问暖， 还留出时间让我给他们讲述一天的情 况，等我自己作出评价后， 他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双 休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了 更多的情感交流。 -- （浙江）张同学 （节选自《中学生阅读》 ，有删改） 13．编者选取了三位同学的发言，他最想表达的意思可能是（ ） A．解释陪读的现象 B．呈现对陪读的看法。 C．说明陪读的方法 D．倡导陪读的风气。 14．下列语句来自三位同学的发言， 请把它们分别放置在合适的段落 中。（填序号即可）。 A所以，家长陪读要尊重孩子，不要把陪读重心放在约束孩子、管教 孩子上。 B因此，与其躲在父母背后避风雨，不如在泥泞与荆棘中收获真正的 人生教益。 C对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力， 有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。 段落① ______ 段落② ______段落③ ______ 15．阅读下面材料， 你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请根 据文本中三位同学的发言作出分析。 我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的 工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕 孩子学习不自觉， 每晚都坐他身边陪读。 除此之外，还要督促他复习。 可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。 -- （上海）李女士 【答案】 13．B 14． C、 B、 A 15．①李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力， 会让孩子形成依赖心理。 ②李女士放弃了事业和追求， 没有工作成绩， 无法有效地“言传身教”。 ③李女士把重心放在约束孩子、 管教孩子 上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。 ④李女士没有读懂孩子， 变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习动力。⑤李女士 在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。 ⑥李女士陪读没有讲 究方法和艺术。